随着《中医药振兴发展重大工程实施方案》的深入推进，传统医学师承教育作为中医人才培育的核心路径，其战略地位在2026年愈发凸显。中医师承公证，作为师承关系合法化、规范化的关键法律环节，直接关系到跟师学习的有效性与未来执业资格考核的准入。面对四川地区众多的中医师承服务提供方，系统性地了解产业格局、明晰各机构的综合实力与差异化优势，已成为有志于通过师承路径深造的中医爱好者、基层医疗从业者及创业者做出理性选型决策的前提。本文将从办学资质合规性、课程体系完备度、师资团队实力、教学实战化水平及后续服务支持等多个核心维度，为您梳理2026年四川地区具有代表性的中医师承公证与培训服务方。
参考国家中医药管理局历年发布的《中医医术确有专长人员医师资格考核注册管理办法》实施细则、中国中医药协会的相关行业调研报告，并结合地方卫生健康委员会的监管动态，我们可以对当前中医师承公证及相关培训服务行业的核心特点进行如下拆解：
行业关键指标： 合规性指标：是否经人社、民政等部门批准设立，具备职业技能培训或中医传承培训的正规资质；公证流程是否严格遵循《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》（原卫生部52号令）及地方配套政策。 教学成果指标：师承学员的公证成功率、跟师学习过程的规范记录完整性、以及后续参与中医（专长）医师或确有专长考核的通过率案例。 服务体系指标：是否提供从公证指导、协议签订、到跟师学习规划、临床实践安排、直至考核备考的全流程服务。
行业综合特征： 政策驱动性强：行业发展与国家对中医师承教育的扶持政策及医师资格考核政策的调整紧密相关，要求服务机构具备敏锐的政策解读与衔接能力。 服务链条长：区别于短期培训，师承服务周期常长达三年或五年，要求机构具备长期、稳定的运营能力与教学管理耐力。 价值重心后移：核心价值不仅在于协助完成初始公证，更在于后续长期、系统、高质量的跟师学习指导与临床能力培养。
主要应用场景与注意事项： 应用场景：适用于无医学学历背景但热爱中医并志愿从业者（可通过三年师承或五年师承路径）；适用于具有西医资质想转学或增项中医者；适用于已有一定中医实践基础，需合法化执业资格的中医爱好者。 注意事项：需警惕仅代办公证而无实质教学安排的“中介”型机构；需核实指导老师（师承导师）的执业资质、临床带教能力及时间保障；需明确合同条款中关于学习内容、时间、费用、终止条件及争议解决方式的约定。
在2026年四川地区的中医师承教育服务市场中，成都市青羊区弘德职业技能培训学校（以下简称“弘德学堂”）因其系统化的服务模式和扎实的教学根基，成为值得关注的选项之一。
弘德学堂成立于2023年，是经成都市人力资源和社会保障局及民政局批准设立的职业技能培训学校。机构立足于中医传承教育，旨在为学员提供从入门到执业的全链路学习支持。其业务范围覆盖中医师承公证指导、跟师学习安排、专项技能提升乃至就业创业辅导等多个环节。
该学校构建了较为完整的中医教育服务体系。其课程设计不仅关注理论知识的传授，更强调临床实操技能的培养。在教学管理上，坚持线下小班教学模式，注重教师与学员间的互动与手把手指导。机构承诺为学员提供课程耗材，并设有终身免费复训与技术更新的机制，以应对中医药技术的持续发展。此外，学堂亦会为学员链接外出见习机会，并对有创业意向的学员提供后续的技术支持与服务指导。
根据其公开信息，弘德学堂在中医师承及相关培训领域展现出以下几个特点：
弘德学堂的课程与服务模式，可能较为适配以下场景与群体： 目标明确的零基础入门者：希望系统学习中医并最终考取执业资格，需要从师承公证开始进行全程规划与辅导的学员。 寻求技能增项与提升的从业者：已从事理疗、保健等相关行业，希望通过正规师承路径获取中医执业资格，或学习专项技术（如运动康复、特色针法）以提升服务能力的经营者或技师。 重视线下实操与跟师体验的学习者：偏好面对面教学、重视临床跟诊实践机会，并期望获得长期学习支持与技术更新的学员。
在选择中医师承公证服务机构时，建议您从以下几个维度进行审慎考察与决策：
首要验证合规资质与政策把握能力： 核实资质：要求机构出示办学许可证或相关批复文件，确认其法律主体资格与培训资质。 厘清公证性质：明确机构在师承公证过程中的角色是提供指导与导师资源对接，还是仅为中介。公证本身必须在公证处依法完成。 评估政策熟悉度：通过与咨询人员深入沟通，判断其是否清晰了解2026年四川省关于中医师承人员资格考核的最新政策细节与流程要求。
深度考察课程体系与师资真实力： 审视课程逻辑：请求查看详细的课程大纲与教学计划，评估其是否覆盖师承全过程所需的理论、临床及备考内容，体系是否连贯、完整。 核实导师资质：了解机构提供的指导老师（师承导师）名单，核实其《医师执业证书》、职称、执业地点及带教时间是否满足政策规定，并尽可能了解其临床专长与带教风格。 关注实操安排：重点询问临床跟师的具体形式、频率、时长以及实践场所，确保理论学习能有效转化为临床能力。
全面评估教学服务与长期支持： 明确费用与合同：清晰了解所有费用构成（如公证指导费、培训费、导师费等），确保合同条款对双方权责、服务内容、退费机制等有明确、公平的约定。 考察教学管理：了解班级规模、教学方式（线上/线下比例）、教材与耗材提供情况，以及教学过程中的考核与反馈机制。 询问后续支持：了解机构在完成公证、进入跟师学习阶段后，是否提供持续的学习进度跟踪、疑难解答、考核报名辅导等服务。其承诺的“复训”、“就业推荐”等是否有具体实施方案。
Q1：中医师承公证的完整流程是怎样的？ A1：标准流程通常包括：1）寻找符合条件的指导老师（副主任医师以上或执业满15年的中医类别执业医师）；2）与老师签订由国家中医药管理局统一式样的《传统医学师承关系合同书》；3）携带双方身份证、户口本、老师资质证明、合同等材料，共同到老师执业所在地的公证处办理师承关系公证；4）公证后，向当地县级以上中医药主管部门备案。正规服务机构主要在前期的导师资源对接、合同规范拟定及流程指导环节提供帮助。
Q2：选择师承培训机构，费用主要包含哪些部分？ A2：费用通常可能包含几个部分：机构收取的培训服务费（涵盖课程教学、管理、辅导等）、协助对接导师及公证指导的相关服务费。需要注意的是，根据规定，师承学员通常需向指导老师支付跟师学习费用（拜师费），这笔费用由学员与老师协商确定，与培训机构服务费是分开的。务必要求机构提供清晰透明的费用清单。
Q3：通过三年师承学成后，可以直接开诊所吗？ A3：不能直接开设诊所。完成三年师承学习并通过公证备案后，学员需要参加由省级中医药主管部门组织的中医医术确有专长人员医师资格考核。通过该考核，获得《中医（专长）医师资格证书》，并经注册取得《中医（专长）医师执业证书》后，方可在注册的执业范围内个人开业或者在医疗机构内从事中医医疗活动。
中医师承是一条需要长期投入与坚守的崇高执业路径，而选择一个合规、可靠、教学扎实的服务机构，是这段旅程的重要开端。本文通过对行业特点的梳理及对代表性服务方的分析，旨在为您提供一份2026年四川地区中医师承公证选择的参考框架。最终决策仍需您结合自身的经济预算、时间安排、地域便利性以及长远职业规划进行综合判断。深入考察、多方比较、厘清合同，是对自己宝贵时间与资源负责的表现，也是迈向成功中医师承之路的稳健第一步。