选择校园雕塑也根据校园的性质和文化氛围，在校园里我们较长见的就是人物雕塑，大部分都是学者，例如：马克思雕塑、孔子雕像等等。另外，雕塑在摆放的时候也是需要考虑的，要考虑摆放的位置，其摆放位置要跟周围的环境相协调，常见的摆放位置是校园大门口和图书馆。
园景观雕塑小品系列,纯铜人物雕塑采用铸铜材质制作，考虑到户外使用，相较于铸铜人物雕塑，铜雕人物雕塑的产品使用年限更长久一些。高尔基曾说过：我身上所有的品质都要归功于书籍。杜甫曾说过：读书破万卷，下笔如有神。古今中外，许多的名人名家都说过类似的话，无不肯定了阅读对一个人的积极影响。校园里边的小孩读书雕塑正好凸出这一读书主题，为周围环境起到画龙点睛之笔，真正起到用雕塑传播教育力量的作用，书简雕塑和镂空窗花雕塑增加了雕塑的参与性和趣味性。
人物雕塑的时代性：每个时代都有其历史的，独特的时代特征。是和当时的经济，文化，军事，人民的追求分不开的。同时在不同的时代里，艺术的演变与成就也是不一样的。雕塑艺术就是以其独特的艺术形式，展现了不同时代的风貌与格调。雕塑风格的演变与丰富同时也是时代演变的产物；人物雕塑的象征性：每个国家都有其自身的文化与历史背景，人物雕塑则是以其雕塑的内容和形式，体现了其所在国家及所在环境的特征