双手交叉于胸前，是当时“礼”的具化：身体微微鞠躬，双手交叉置于全身之前，表示虔诚、尊敬和谦逊，说白了就是见面时相互作揖的动作。同时，这一动作还用于课堂，即学生向老师请教问题时需行此礼。孔子就曾向老子问礼，证明他也有不懂的问题，这就意味着学无止境，既然孔子都能不耻下问，那么我们更要敏而好学，多多发问了。
其实，孔子雕像不仅有这一处细节蕴含万千，不知大家还发现没有，不论是画像还是雕像，几乎都将他塑造成了“大龅牙”。笑而不露被认为是端庄得体，那么孔子作为圣人，为何会露着两颗大门牙呢？ 实际上，这并非贻笑大方，而恰恰是孔子作为“圣人”所必要的东西。这种牙齿叫做“骈齿”，其实就是排列较为整齐的龅牙。自古以来，骈齿就被认为是圣人之像，往往只有帝王才能具备的特征，而孔子之骈则表示，其仪容就体现出了他的圣人本质。
学校摆放孔子雕塑，可以向后辈学子们传承传统文化。不仅有助于提高学校的文化品味，为学子们塑造浓郁的文化氛围，同时树立瞻仰立德，修身好学的好榜样。以孔子所代表的儒家精神，向师者传递自强不息、厚德载物、学为人师、德为世范;向莘莘学子传播共聆教勉、忠信崇德。