校园人物铜雕是和学生接触多的雕塑。校园铜雕所蕴含的历史铜雕文化底蕴丰富了整个校园。校园铜雕是符合校园的文化氛围的,在校园里面我们常常看到的一些雕塑为学者的铜雕像,比如马克思、恩格斯等,还有一些具有精神榜样的校园铜雕塑,如雷锋、焦裕禄等,在选择每一个校园铜雕塑的时候,学校都需要经过深思熟路。因为,校园铜雕塑具有间接影响学子学习和德行的作用。校园铜雕塑在校园摆放的位置是值得思考的。需要与周围的环境一致,这样不仅给校园增添了景物,并且给校园增添了浓厚的文化气息。、
校园人物铜雕是物质化了的精神载体,它是校园文化的载体,反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。
校园人物铜雕与所有的校园物质景观一样,积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读,不仅使学生掌握一定群体的环境知觉,同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。