而他们在室内进行的插塑、积木等建构区域活动,串珠、折纸等美工区域活动,发展了幼儿手部小肌肉群的协调能力。其他各类区域活动中都不同程度地包含了大肌肉运动和小肌肉运动的练习。区域活动给幼儿提供了多种运动形式的练习机会,促进了幼儿身体的发展。
幼儿在户外进行的攀爬、跳跃等运动区域活动锻炼了幼儿的运动能力和技巧,促进了幼儿对大肌肉运动的控制和协调。
幼儿园教育正是以游戏这样一种基本活动,与以上课为基本形式的中小学教育区分开来,从而体现了学前教育的专业特殊性。