幼儿园教育正是以游戏这样一种基本活动，与以上课为基本形式的中小学教育区分开来，从而体现了学前教育的专业特殊性。
而他们在室内进行的插塑、积木等建构区域活动，串珠、折纸等美工区域活动，发展了幼儿手部小肌肉群的协调能力。其他各类区域活动中都不同程度地包含了大肌肉运动和小肌肉运动的练习。区域活动给幼儿提供了多种运动形式的练习机会，促进了幼儿身体的发展。
区域活动促进了幼儿身体的发展，在游戏中，幼儿可以随意地变换动作、姿势，可以多次重复他们感兴趣的动作而不会受到限制，游戏可以满足他们身体活动的需要。游戏对幼儿体能的发展和各方面的协调有着很大的影响。