爻，是组成卦符的基本符号，表示的是阴阳交织，意为天地万物变动、生生不息的规律。双手合十，十指相交，又可视为“交五”，寓意五行阴阳在天地间交午，以求天地万物和谐。而老师的职责就是探究自然的规律传授于世人，上所施，下所效。 而“教”的另一部分是“攴”，甲骨文中是一人用木杖指天的形象，这就是为什么孔子雕像的腋窝下还夹着一根木杖。也就是说，“爻”与“攴”联合组成了“教”，也一定程度上塑造了铸铜孔子的姿态。
其实，铸铜孔子不仅有这一处细节蕴含万千，不知大家还发现没有，不论是画像还是雕像，几乎都将他塑造成了“大龅牙”。笑而不露被认为是端庄得体，那么孔子作为圣人，为何会露着两颗大门牙呢？ 实际上，这并非贻笑大方，而恰恰是孔子作为“圣人”所必要的东西。这种牙齿叫做“骈齿”，其实就是排列较为整齐的龅牙。自古以来，骈齿就被认为是圣人之像，往往只有帝王才能具备的特征，而孔子之骈则表示，其仪容就体现出了他的圣人本质。
学校摆放铸铜孔子，可以向后辈学子们传承传统文化。不仅有助于提高学校的文化品味，为学子们塑造浓郁的文化氛围，同时树立瞻仰立德，修身好学的好榜样。以孔子所代表的儒家精神，向师者传递自强不息、厚德载物、学为人师、德为世范;向莘莘学子传播共聆教勉、忠信崇德。