校园标志性雕塑校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美长久的追求。
校园标志性雕塑文化浮雕墙，其大多运用抽象与象征、隐喻与悖论的手法。尤其是我国的学校浮雕一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，表现人类的智慧和对真善美的追求。校园雕塑也是一个时代文化的集中体现。它作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。
校园，一个充满着文化气息，见证我们成长的地方，形形色色的校园标志性雕塑在校园文化建设中不可缺少。从校园中走出的我们，对校园铜雕塑也一定不会陌生。有古代文人的代表孔子铜雕塑、近代文学先驱鲁迅铜雕塑、伟人铜雕塑、外国科学名人爱迪生铜雕塑、哲学家马克思铜雕塑等等，校园雕塑所选取的题材往往是一些历史名人、伟人、中外人士等，对校园文化能起到引导及向上的积极意义。