消防安全体感在现实中，安全培训的效果很难说十分理想。其原因是，理论上的应该“有效”与现实中“是否获得有效”存在着差距。缩短差距的根本措施是针对不同培训对内容合理选择培训方式和方法。通过方法和形式的改变来引导员工，使员工产生思想共鸣。有关研究表明，一个成年人通过阅读只能学习到所学习内容的10％，通过听力能学习到15％，而亲身体验过的事情（体感）能学习到80％，因此在安全培训中应用体感教育方法，形成新的适应企业员工安全培训模式，将大大提高员工安全培训效果。
消防安全体感安全体感训练是一种体验式安全教育方法，它不同于一般的以书本讲解的灌输式培训，而是通过系统模拟将事故原因重现，形象的场景设计、巧妙的安排技巧，令人身临其境感受事故的后果。它能让受训者在观看、参与、体验的过程中，有效地把“听、看、思”思维与行动结合在一起，使其对安全事故的危险性和引发的后果有更深入的了解，学习者的角色发生转换，成为积极主动的学体，从而获得了效果持久的知识。两相向旋转的辊子看起来很平常，但体验过才发现“危机四伏”。
消防安全体感（1） 旋转运动部件上凸出物的打击，如转轴上的键、定位螺丝、联轴器螺丝等。（2） 孔洞部分具有的危险，如风扇、叶片、齿轮和飞轮等。 振动夹住危险 机械的一些振动部件结构，如振动体的振动引起被振动体部件夹住的危险。