确立适合青少年的教育目标和要求；为青少年创造良好的教育环境；提高教师自身的素养和教育艺术水平；合理利用学生叛逆心理的积极作用；注重对产生消极反叛心理的学生的引导。
学校针对有问题的学员进行团体心理辅导，这是在团体的情景下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。主要针对自卑自闭、认知观偏差的孩子找回自我，重拾自信心。
叛逆青少年在入校之后，我们会安排***的心理辅导老师，对孩子进行一对一的心理辅导咨询及心理***，一对一心理辅导的内容包括：一对一心理咨询、心理沙龙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感***、曼陀罗绘画***、心灵***绘画***等特色辅导方案。