鑫三芙经典案例
贵州省贵阳市海嘉国际双语学校，该教室竣工于2018年，是由三芙牌MIP-2音乐互动教学平台+DPEC-7电钢琴管理控制系统，配备30台电钢琴组成。
该教室配备众多先进的数字音乐教学设备，是先进行业中较为先进的数字音乐教室。
如需了解更多音乐教学器材的相关信息，欢迎关注鑫三芙网站或拨打图片上的电话询！
鑫三芙经典案例
哈尔滨市依兰县职业中学，该教室竣工与2017年8月1日，是由三芙牌DPEC-7电钢琴管理控制系统配备15台艾茉森VP-118电钢琴组成。教室竣工以来运行良好，得力于WIN10操作系统的稳定性，该教室至今0故障运行。
广东省人大附属中学深圳分校，该教室坐落于人大附属中学深圳分校，该教室配备5套MIDI作曲系统，使其成为一套MIDI音乐编曲教室。在该教室中，学生可以通过的MIDI设备学习音乐创编等音乐领域知识。
以上是由鑫三芙发表内容，如有需要，欢迎拨打图片上的热线电话！
解决数码钢琴集体课教学难点的对策
为了解决这一难点，根据国内外集体课教学的成功经验， 比较有效的方法有以下几种。
一是先考核，后分班。在编班分组之前对学生进行考核，按照学生的演奏程度进行分组。
二是及时调整。学习一段时问后，要根据教学的基本内容和基本方法，按照教学大纲有步骤、有重点地讲授演奏理论与技巧方法。教师应改变以往的“老师吐一口学生吃一口” 的作法，正确引导学生对所学知识技能举一反三， 自我发现与解决问题。这样在课堂上，教师的积极性才能被极大地调动起来，学生也可以获得更加系统的知识与技能。郑州成功财经学院，该教室竣工与2017年8月17日，是由三芙牌DPEC-7电钢琴管理控制系统配备41台艾茉森VP-53电钢琴组成。
三是共同作业。如果没有共同的作业，课程就没有统一的进度，教师就难以组织教学，集体回课也就无从说起。教师在布置作业时，应对学生可能出现的错误和难点、重点进行重复讲解与演奏，这样学生不仅知道该怎么练，还能知道练成什么样是合格的。这就大大提高了课堂效率，教师在集体回课时也不必再劳神费力。教室竣工以来运行良好，得力于WIN10操作系统的稳定性，该教室至今0故障运行。
四是集体回课。集体回课不能换汤不换药，还象以往个别课那样进行单一辅导与纠正，这样的话其他学生在课堂无事可做，教师也会在有限的时问内忙不过来，集体课的优势也就发挥不出来。解决这一问题的有效办法是：集体回课并不是让学生一直大齐奏，而是要交替运用齐奏、轮奏、接力、分组竞赛等方式，活跃课堂气氛，调动学生积极性，使每个学生都有事可做。重奏与合奏的演奏效果明显优于独奏与齐奏，更容易激发学生的情绪。即兴演奏有利于学生实际工作能力的提高。教师在课堂上还要充分发挥学生的表演才能，为他们提供更多的表演机会，增加他们的表演能力与心理素质，教师也可以对典型错误重点纠正，让其他同学引以为鉴，避免出现相同的错误。电钢琴演奏技巧实训室集视，听，练为一体，配备数码钢琴教学中央控制系统，主要包括电钢琴、电脑、摄像机、多媒体投影等设备。
想了解更多产品信息，您可拨打图片上的电话咨询！
以上信息由专业从事初中音乐辅助教学软件建设的北京鑫三芙于2024/7/5 6:56:12发布
转载请注明来源：http://m.tz1288.com/qynews/bjxsfjx-2780682555.html
