数字化音乐创客教室介绍
传统的音乐教学方式--方式简单,易操作,但有种种欠缺。
教学方式:艺术类教育,不同于常规文化理论学科,更加注重学生参与,但现有教学方式,大多徘徊在“歌唱教学”层面。仅仅学会唱歌的音乐课,是不完全的。
教学目标:应培养学生创造性思维,让学生可以表达心中的'旋律”.艺术素养的提升不可以停留在“模仿”的层面,素养的提升体现在学生的理解与。
教学过程:教师弹琴,学生跟唱,过程简单,教师易掌握,但是学生在音乐教学中的参与程度不够,学生难以理解“乐曲表达思想'以及“乐理知识',更谈不上“音乐的”。
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音乐创客教室规划要求
创客教室宜通过整体规划和合理布置,为师生创设安全、健康、互动,学生们可以将想法运用所学知识动手实现,在碰撞、分享的自主、开放氛围中,孩子的空间想象能力、动手操作能力、创造发明能力得到大限度开发,自主学习与思考的能力得到锻炼。
(一).选址要求
普通教室应设置于校园安静区域,有良好的建筑朝向。
(二)面积标准
普通教室使用面积应满足现行《中小学校设计规范》中的有关规定:普通教室用房的使用面积指标为:1.36㎡/每座。
(三)布局规划
1. 功能区域;
2. 布局要求
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音乐创客教室——教室概述
互动教学:师生互动,双向课件互传,运用多媒体设备进行多维度音乐互动教学,学习效率显著提高。
应用体验:所学内容当场体验,脱离传统的被动教学模式,课堂知识的实际操作,提升学生的掌握能力。
学为:通过过学生的动手体验,逐渐学会音乐。学生可以抒发个人情感,制作或改编教学课件。
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以上信息由专业从事智能高校数字化创客设备的北京鑫三芙于2024/8/4 7:24:07发布
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