旅游虚拟教学软件功能
1.学生练习——角色扮演
学生的练习和考试均采用角色扮演的方式进行，学生账号能够保存用户练习、考试成绩等操作，并以成长值的形式反映出来；学生在虚拟场景练习和考试时，学生的个性化信息会出现在屏幕上，提高角色扮演的体验。
2.学生练习——多人在线学习
支持多人在线学习，学生可以在局域网、互联网环境下使用本平台通过扮演不同角色进行学习和训练；教师可以控制学生在场景内的活动范围；支持教师与学生、学生与学生之间进行公共、私人进行文字或语音聊天，教师与学生可以在场景中进行多人协同训练，多人协同完成某一项工作任务，与日常生活中的旅游工作职能完全相同。
3.考试系统
本平台自带虚拟导游考试系统，教师可以直接使用此系统对学生的学习情况进行考核。考试系统内置理论和实践2种考试模式。理论模式中，教师可以对题库和考卷等进行操作；实践模式中，教师可以在游览路线上设置相应景点的考题，学生浏览至此点时，需要回答相关问题后，才能继续考试。
旅游虚拟教学软件
21世纪跨入信息技术时代，计算机技术有了更高层次的应用与发展，网络渗透至人们生产 、生活的各个领域，为人类开辟了另一维超现实的空间——虚拟现实空间。旅游业作为第三产业的一个新兴领域，其不管在世界范围还是中国国内发展势头良好，越来越多的人参与到这个行业。但是由此产生的环境污染问题、旅游资源超载问题也日益突出。网络和旅游是当代人们生活的两个组成体。针对网络时代下的虚拟旅游分析其可行性。
旅游虚拟教学软件
快速发展期（2005—至今）随着VR技术的成熟，越来越多的旅游企业、行政部门和高校，开始发挥虚拟技术的优势促进旅游业的发展，而有关虚拟旅游的研究也开始成为学者追逐的热点。这一时期一大批学者分别以各自研究领域为基础从不同的视角研究虚拟旅游，研究方法、研究方向丰富起来，并产生了一些有影响力的理论观点，为中国虚拟旅游的发展作出了贡献。
以上信息由专业从事旅游电子商务软件安装的卓越天程于2024/5/13 6:06:37发布
转载请注明来源：http://m.tz1288.com/qynews/bjzytckj-2751552703.html
上一条：合肥酒吧灯信息推荐「安徽天娱」
