实验室和功能室的建设,应满足学科教学的要求,有完善的设施、设备,有配套的教学仪器,有行之有效的管理制度。符合现代教育的特点,有利于各种媒体信息的传播、收集和运用,实现资源共享。适应素质教育和课程改革的要求,有利于营造学科实验的优良环境,有利于创设体验科学探究过程,培养能力的教学环境。体现整合教育资源,探索实验教学模式,有利于学生主动实践、学习和个性化教育。突出环保,注重安全,有利于学生身心健康发展。
实验室应设置门禁系统,避免无授权人员随意进入实验室区域。实验室应防火,对于有危险物品的实验室,电线、照明、插座等都要按防爆设计,实验室设计应符合消防规范。样品储藏室要求通风良好,避光,一定的湿度。环境监测常涉及到的废液主要包含有机废液和无机废液,有机废液又包含含氯有机废液和非含氯有机废液。根据废液的类型,有机废液和无机废液需要分开存放,含氯有机废液和非含氯有机废液也要分开存放。
信息管理可以实时反映实验室的实际情况。主管部门可以随时查询仪器设备的使用情况。实验室人员可以随时检查实验课程情况,以便及时发现问题、解决问题。同时也为实现动态响应创造了条件,有利于自动化管理。环境监测常涉及到的废液主要包含有机废液和无机废液,有机废液又包含含氯有机废液和非含氯有机废液。根据废液的类型,有机废液和无机废液需要分开存放,含氯有机废液和非含氯有机废液也要分开存放。
以上信息由专业从事物化生实验室设备生产厂的恒华于2024/7/13 12:07:39发布
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