广州佳增服装有限公司前身成立于2003年，致力于夏季园校服定做、冬季校服定做、春季校服定做、秋季校服定做、大学生校服定做等。各行各业工作服的设计、生产、销售和服务，是一家集设计、生产、销售为一体的现代化服装工厂，自成立以来佳增服装一直致力于生产出更为先进的工作服、制服、行业服饰，开展品牌战略，有自己的品牌。
让我们一起爱上校服
从实际的教育实践来看，校服有很多重要的作用。
一，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，比如像荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。
第二，校服还可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样，在攀比方面比较盛行的时代。如果一个学校的学生它能穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神，避免攀比之风在校园里出现。
第三，校服还可以减轻家长对学生服装上的投入。我们从教育的角度来关心学生的穿衣，比如他们喜欢的款式，他们长高的松紧度，他们运动、活动的需求以及他们换洗更方便的需求，因而单独为他们考虑穿衣的问题，也能体现教育和社会、学校对这些学生的关爱。
广州佳增服饰校服拥有着不断变化的是设计理念，逐渐丰富的是款式种类，而永远不变的是我们的初衷——让学校满意、让家长放心、让学生喜爱。校服的魅力，不仅仅在于紧跟时代潮流、满足学生需求，更在于不带藻饰地流露出 “腹有诗书气自华”的学生精神和学生气质。
广州佳增服饰有限公司成立10多年，专注于校服的研发和定制，主要有：印花校服定做、夏季班服校服定做、加厚西装校服定做、秋季校服定做、英伦套装校服定做等。公司成立于广州，为各地及各省中小学、幼儿园提供中学、小学、、幼儿园、教师服装及学生书包的定制服务，我们拥有自己校服工厂灵活全的支持，通过对面料、辅料、款式等各个方面的严加控制，力求产品款式新颖，，满足广大幼儿园及中小学的需求。
中小学校给学生选购合适的校服,校服定制推荐您仔细看看以下几点：
1. 校服大小码是采用与身高相对应的数字来表示的，如小学：115----185 中学：140----210每5CM一个码。购买校服时，只要选购与自己身高相对应的码数就可以了。 身体较为肥胖的同学，应选购特别码，具体可浏览《学生服》里的说明。
2. 特别肥胖的学生可以考虑购买同款式【特别码】的校服，特殊身材的学生可以到佳增服饰量身订做，不另收订做费用；
3. 纯棉针织品校服，洗涤后正常缩水率为≥6%；涤棉、涤粘制品的春秋校服，洗涤后正常缩水率为≥2.5%
4. 服装尺寸偏差的为≥3%，如果您购买两套同样的校服，尺寸有少许偏差，属正常现象，请放心使用。
广州佳增服饰有限公司是大型承接生产国内外各学校、幼儿园、培训机构的校服定做厂家，主要是儿童校服厂家、中学修身校服厂家、园服校服厂家定做、校服厂家定做价格、大学生校服厂家、班服校服厂家。多年的丰富校服定做经验，曾先后成功地为国内各省市县等数百家名优学校设计制作学生服装和教师服装，以优良的品质、合理的价格、周到的服务赢得各学校的高度评价。
中学生校服定制：
学校美育与家庭教育、社会美育相比，有其自身独有的功能特点。校服作为学校文化的载体，其美育功能也是无法睥睨的。学校根据培养人才的要求，按照教育规律，有目的、有计划地组织美育活动，引导学生进行学习，接受训练，从而保证人才的培养。
所谓循序渐进，就是要求学校按照科学的逻辑系统和学生认识能力发展的特点进行美育活动。从小学开始，美育的要求和内容是分层次有计划来安排的，即使是每一门课、每一个专题、每一件小学校服、每一项审美实践活动，也都应遵守循序渐进的原则来组织，做到连贯、完整、系统。
一、科学性;
科学性是学校教育的基本要求，也是学校美育的基本要求。小学校服的美育必须严格得符合科学的结论，不能随心所欲、我行我素。什么美、什么不美、为什么美、为什么不美，都应作出科学的解释。学校还要教育学生树立进步的、健康的审美理念，掌握正确的审美标准，使学生准确地发现美、感受美、创造美。
二、集中性
学校是专门培养人才的场所，具有集中的审美教育环境，不仅可以为穿着小学校服的学生提供更多的接受美育的机会，而且能推动学生情感活动的自由扩展，使之在审美感受中引发强烈的情感共鸣。
以上信息由专业从事冬季中学校服厂家的佳增服饰于2024/7/18 5:44:47发布
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