许多公共场所都有导视标识，这些导视系统作为一种文化或文化的一部分，不但能够、安全、有序地为人们提供可靠的视觉信息服务，同时也是环境布局的重要环节，是营造风格、塑造文化的重要组成部分。
▶ 树立校园形象
校园导视系统的设计要求符合学校的形象定位，其设计水平可以从局部反映学校的校园文化氛围和个性形象。新颖漂亮的导视系统能够吸引人们的注意力，加强师生及来访者对学校的印象。
▶ 丰富空间环境
校园是师生及到访者活动的主要场所，导视牌的安放位置，主要是在量较大的地方，这不但起到指示的作用，还可以丰富建筑物的空间环境。
▶ 展示校史文脉
从校园的发展历史看，校园的文脉历史与校园景观有着紧密的联系，校园导视系统的形式能够呼应校园文脉的历史传承，并加强现在与历史的关联性，为师生提供了价值理念上的高度一致性。
校园导视系统的设计原则
导视系统设计的好坏直接影响到公众对于公共环境的识别和认可，是塑造学校整体形象和体现人性化设计的重要内容，能为师生、家长、来访者提供指示、引导、说明、介绍以及警示的视觉信息。具体设计原则如下：
◆ 与校园整体形象设计原则相符。
◆ 延续校园规划设计理念，与校园景观设计的风格相统一。
◆ 标识的内容要遵循以人为本，为人服务的原则。
◆ 使用的材料要与当地的气候与人文环境相适应。
◆ 符号文字要符合国际通行的标准，配以英文等外文，适应国际化教育发展需要。
◆ 分级检索。校园导视系统应由全局到局部，由局部到具体的分级指示，指示清晰、直观、连续。
工作类标识。主要是用于工作场所。含有客服（财务）中心指示吊牌、领导工作室大门号码牌、储物间的大门号码牌及其他各个部门的大门号码牌等等。
工程警示类标识。工程警示类标识一样不是放在显眼的地方，主要安放于需求工人作业维护的地方。常见的有提示强电井、弱电井、管道井、机房、配电室等等。
建筑物外部标识，这种标识一般是建筑物外墙面或者楼顶的大型标识牌，可以是楼顶大字，也可以是幕墙大字或者logo，相关路口的指示类标识牌也属于这种外部标识，用标识行业术语来表达应该算是二级标识，狭义的角度可以称之为一级标识；这些位于图书馆场馆外部的众多标识牌共同组建了一个立体的标识网络系统，帮助读者快速顺利的识别并进入图书馆场馆；
楼栋楼层索引标识，当读者走进了图书馆的大门，要在庞大的现代化图书馆里面找到自己的目标场地可能并不轻松，除非是内部工作人员，对大众来说，进门以后通常是需要经过楼栋和楼层的指引才能顺利的到达目的地。这种索引标识牌很多是位于墙面或者电梯分流处，主要目的是对读者人群进行快速的分流，一方面避免发生拥堵，也减少了人工咨询的环节和成本；
医院导向标识系统作为一个场景化的微型系统，也同属于常规的标识系统理论，所以同样可以按照导向系统的常规分级方式来进行划分。
类，诊疗室与室门牌，在里面医患之间交流多的场所应该就是诊疗室，这里是患者与用户之间直接交流的必备场所，所以对患者来说，做好诊疗室和室的相关标识牌是非常重要的，一般来说多数是门牌，有是门牌安置在门廊的顶部，有的则直接安装在门上面，这个还是需要根据具体的医院设计风格来确定
第二类，检验场所窗口牌和门牌，在医院里面检验类的场所与用户的接触也是比较多的，所以这种场所需要通过相关的标识牌明确告知患者一些基本信息，比如位置在什么地方，具体哪个场所负责那种类型的检验与化验，所以这种标识牌的作用也是非常重要的
第三类，卫生间门牌，在别的场景中我们一般没有把卫生间标识单独拿出来讲，但是医院里面，这种标识牌太重要了，对患者来说要顺利的找到附近的卫生间这是需要通过标识系统来解决的，而不是通过人工来指引
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