放松是练琴的关键。欣赏音乐的时候,有的人弹奏出来的音乐松弛有度,有的人演奏出来的音乐却让人听着紧张,很不舒服。听觉上的差异和演奏者放松与否有关。放松分为身体上的放松和心灵上的放松。身体上的放松我们可以通过训练达到,比方说,我们在弹奏每一个音之前要确保手处于放松的状态,当手指迅速过弦弹奏一个音之后,马上放松,通过这样的训练,手指会自然的放松下来。说到心灵上的放松,这是人的一种状态,尤其是在要面临演出的时候就开始紧张起来,我们必须要在练习是养成内心坦然,自信,思想集中,处变不惊,这样心放松下来,手也会放松下来。
音乐是听觉上的艺术,我们要学会聆听。聆听什么?听音色,听觉所反馈给大脑的音色没有达到自己所预期的,我们就要通过调整过弦速度、演奏区域、触弦深浅等来达到,目的是消除杂音,音色优美。还要听乐感,听自己所演奏的音乐是否合乎作曲家创作的背景,所表达的感情。只有这样才能提高音乐的质量,切勿充耳不闻,无动于衷
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联系人:张老师。 地址:南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼(南师附小对面)。
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家长怎样辅导孩子在家里练琴?
培养孩子的艺术气质是一个长期的过程,当孩子开始学琴后怎样辅导孩子练琴这又是让家长费神的事情。而很多学龄前的儿童因为不识字有些曲目内容还需要大人讲解,所以这时候家长就要做好学琴的笔记并记下老师的要求,以便正确辅导孩子练琴。以下是我们写给家长的几点建议:
(1)每天要看着孩子练10-15分钟琴,如果孩子注意力不集中可以分两次练习,每次10分钟左右。
(2)5岁以下的孩子练琴时家长的近一些,这让孩子有安全感。有条件可以和孩子一起练习,培养他的听觉,提高兴趣。
(3)随时纠正不正确的练琴姿势,特别是练习的技巧,但不要在别的孩子面前批评自己孩子不好;也不要在孩子到一半时停下来改错,等孩子完整的演奏完,在纠错,并作重点练习。
(4)每天记录练琴的情况,进行小结,及时表扬、批评,肯定进步,指出方向。
(5)有条件给孩子制作一些练琴的录像或音像带子,让他自我欣赏一下,增强成就感和明白不足的地方,培养自我鉴赏能力。
学习古筝是融技巧练习、基本乐理知识、表现力、理解力为一体的实践过程,而老师每个礼拜的上课时间有限,大量的时间是在家长的指导下由孩子自行实践、操练。部分孩子学琴早,自制能力差,学习的积极性稍差,家长的陪练方法至关重要
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1、轮抹:左右手用抹的指法快速交替拨弦。拨弦的顺序,一般是先右手后左手。 轮抹常用于演奏连续的十六分音符,表现跳跃或急促的情绪。
2、三勾轮抹:这是一组双手配合拨弦的综合指法。共有四次拨弦的动作:
一次右手用三勾;
第二次左手用抹;
第三次右手用抹;
第四次左手用抹。
三勾轮抹常用于情绪热烈的乐曲中。
3、轮撮:左右手用撮的指法交替拨弦。拨弦的顺序,一般是先右手后左手。轮撮常用于连续快速八度和音的演奏。
4、双手琶音:用双手配合弹奏琶音,演奏分解和弦,取得如流水效果。双手琶音的用力,一般要求每个手指力度要均衡,有时强调大指要稍多用力,以突出琶音中的旋律音。还应注意左右手的衔接要紧凑,时值要准确。
5、双手柱外刮奏:左右手交替进行柱外刮奏。它主要用于制造气氛,取得某种特殊色彩。
双手配合拨弦的手法很多,以上讲的仅是双手配合的部分指法。双手配合的其他手法还有:
a. 左手弹伴奏音型,右手弹旋律
b. 左手弹历音,右手弹旋律
c. 左手弹旋律,在手弹历音
d. 左右手交替弹历音,激烈时如急风暴雨;缓慢时如潺潺流水
e. 左手弹分解和弦,右手弹旋律
f. 右手弹旋律,左手弹对位性旋律或副旋律
g. 右手弹旋律,左手弹某种效果(如打击乐、鸟鸣等)
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古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝,是中国传统乐器中的筝乐器,属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美,音域宽广、演奏技巧丰富,具有相当强的表现力,因此它深受广大人民群众的喜爱。现在也出现了小古筝、便携式古筝、迷你古筝、半筝、新筝、十二平均律转调筝。古筝是一件伴随中国悠久文化,在这肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。属弹拨乐器,结构由面板、雁柱(一些地段也称之为筝码)、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。
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以上信息由专业从事少儿古筝培训电话的音妙艺术传播中心于2024/5/11 8:09:31发布
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