单独请个老师教孩子,还是让他和几个小朋友同上集体课?有些家长拿不定主意。其实各有利弊:一对一的方式很有针对性,能及时纠正孩子的不足,大限度地利用时间;但因为是独自学习,孩子有可能会觉得枯燥。小型集体课气氛比较好,孩子们在一起边玩边学,容易产生兴趣、相互激励;但由于孩子们的接受能力不一样,有的老师会采用大家都能接受的进度,学得快的孩子,可能会“吃不饱”。而在学费上,个别课相对会高一些。因此,父母可根据孩子的自身情况和自己的经济能力,选择相应的学习方式。
上课形式:一对一上课
营业时间:周二至周日全天,课程免费试听,欢迎咨询,自行约课(由您和老师自行沟通安排)
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联系人:张老师。 地址:南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼(南师附小对面)。
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五线谱升降号一多,升降在C大调哪个音上,初学者往往容易搞混,甚至脑袋发胀,眼片空白。为了能迅速识别升降音,建议大家背一下这个口诀:
一句:发多索来拉米西
第二句将其倒过来背:西米拉来索多发
你先不管什么意思,先背熟再说,然后你再看:
1、 七个音的顺序就是升(#)号逐渐增加的顺序,即一个升号升在发上,二个升号升在 发多上,依此类推。
2、 第二句是降(b)号的顺序,即一个降号降在西上,二个降号降在西米上,依此类推。
3、相邻之间音都是五度关系,前后句又是倒顺关系,应该好记。
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必须注意的是,陪孩子练琴,对家长是个耐心的考验。孩子想出去玩不肯专心练琴;动脑分析不够、错误改不了;机能紧张、动作不放松、不规范等等都会使家长火冒三丈,轻则训斥,重则乱打,以发泄自己的怨怒。这是绝|没有好处的,它不仅挫伤了孩子的自尊心,更会使他惧怕和厌恶提琴,这也是和家长让孩子学提琴、学音乐的初衷背道而驰的。
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以上信息由专业从事儿童一对一公司的音妙艺术传播中心于2024/7/30 8:43:02发布
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