在举办科普展览过程中培养展教人才
展教人员知识面要广。科普展教在内容上涉及到数理化天地生各科知识,涉及到现代科技发展的新领域,在展品制作上又需要美工、木工、电工、油工等方面人才,这就需要有一批能掌握多方面知识的技术人员。由于科技馆不可能组织一个庞杂的展教队伍,只能建设一支知识面广、工作、既有一定理论技术水平,也有组织实施能力的短小精干的队伍。展教人员要见多识广、思路开阔。
科技馆的重要意义
“科技馆是参与性和互动性较强的场馆,它跟博物馆的区别在于鼓励民众参与。青少年对科学精神、科学过程和科学思想的启迪、探索,需要科技辅导员的引导。”廖红说。
“90后”的张哲侨是山西省科学技术馆的一名科技辅导员,在工作三年多的时间里,他针对不同年龄阶段的青少年,有着自己独特的讲解方式。“我会通过歌曲、古诗、角色扮演、展品背后科学家的故事等来吸引青少年的注意力,将难以理解的知识用有趣的方式变得简单,让他们更容易理解。”
“青少年走进科技馆,在参观科技展品时,我要做的不是告诉他们这些科学知识,而是引导他们自己去发现,这个更有意义。”张哲侨说,激发青少年止步地探索科学世界,加强科普工作,是他作为科技辅导员的责任。
国民科学素质在社会经济发展中的作用
联合国教科文组织在《世界科技报告》中指出:“发展中国家与发达国家的差距,从根本上说是知识的差距,是人才和劳动者素质的差距。” 所以,国民科学素质的高低,不仅对经济社会和人的发展有着重要的影响,而且决定着整个民族素质的高低,决定着民族的前途和命运。
进入20世纪70年代以来,科技进步日渐成为经济发展的决定性因素,“科学技术是生产力”开始成为现实,世界的竞争已成为以经济为基础,以科学技术,特别是高科技为先导的综合国力的竞争,现代社会的发展和国家经济的繁荣更加依赖于、传播和应用以现代科学技术为核心的知识的能力与效率。在知识经济的时代背景下,知识比人类历以往任何时候都更为重要,知识的生产、学习和创造逐渐成为人类的活动。而科学素质将成为知识经济时代国民素质的核心素质,成为现代社会健康、运行的基本前提。
以上信息由专业从事青少年科普展品的奇奥探梦于2024/7/26 6:39:56发布
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