科学普及的特点表明，科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式，充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体，不失时机地广泛渗透到各种社会活动之中，才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。少年宫是我国在学校以外对少年儿童进行政治教育和开展集体文化活动的机构。而科普展品的存在即是科学普及的一个直观、生动形象的体现。
科技馆如何与学校教育活动相结合？校园科技馆的科普展品多种多样，每个原理可以展示出许多不同的展项，但是由于展品本身的限制，学生们在参观完科技馆后无法与现实生活联系在一起，因此造成了认识与实践环节的脱节。因此，可以通过生活化的科普课程，让青少年更加直观地了解科学在生活中的运用。科技馆建筑应当体现其本质上的开放性，亲民性、科学性、应该坚持艺术科学与人文功能的结合，不仅体现在科技馆教育内容方面也应该体现在节能环保、建筑用材、质量管理等方面。取材于日常生活的科学实验，方便青少年在家中也能按照科技馆中学习到的方法开展，将科普阵地从科技馆拓展到学校和家庭。蒙台梭利曾经说过：“我听过的我会忘记，我看过的我会记得，我做过的我才会理解。”取材于日常生活的科学实验，方便青少年在家中也能按照科技馆中学习到的方法开展，将科普阵地从科技馆拓展到学校和家庭。
强化地方特色与品牌定位
特色自然资源，地理气候，传统产业及科技是的基础。例如，科技馆可以结合特有的产业优势——汽车、装备制造等产业，与企业合作，设计出公众乐于参与的特色展品。科技互动室具有展教互动功能，是小型科技馆的核心功能，展品的互动性是小型科技馆区别于其他实验室的重要标志。再例如，特有的饮食文化，也是科技馆突出的特色卖点之一。设计出充分考虑到地区特有的文化传统和生活行为习惯的展品，不仅更加突出地区特色，更吸引其它地区对这种文化感兴趣的公众前来。
深厚的地区科学文化积淀，可以作为科学民俗的展示内容，也是定位科技馆品牌的重要支点。
以上信息由专业从事大型科普展品的奇奥探梦于2024/7/11 8:28:29发布
转载请注明来源：http://m.tz1288.com/qynews/qiaotanmeng-2784026948.html
上一条：黄南陶土板图片服务周到「泰固源」
