体现年龄的针对性
不同年龄阶段的青少年具有不同的知识背景,在思维方面也各具特点,因此,科技馆教育活动的设计应针对不同年龄的学生,根据其思维发展的不同阶段将青少年分为儿童(2-7岁)、少年(7-11岁)和青年(这里的青年主要指初中阶段一般为11-15岁)三个阶段,设计相应的活动。也就是说科学技术馆的发展趋势,日益成为人与自然、人与科学文化联结的桥梁。
结合学校科学课程标准,突出互动性和趣味性,体现活动的教育价值
结合中小学的科学课程,开发一系列不同的互动性和趣味性强的科学活动,是科技馆科普活动与中小学校科学课程相结合发挥其教育价值的重要途径,这样,青少年在参与每个活动时,通过切身体会都能够体验到与其课程相关的科学内容以及它们的具体应用。
体现与青少年生活的密切关联性
科学技术是生产力,改变着人类的生活,科学原理体现在生活的每一处。科技馆是科普教育的社会阵地,是科学与艺术结合的综合体,在未来时代,科技馆的社会价值将会不断提升,强调体验,多元化、主题化将是未来科技馆的发展方向,而以人为本的创新是科技馆永葆生命力的主要因素。科技馆的教育活动可以从日常生活出发,引发学生的思考。比如,从学校教育中对自然环境中水资源的分布,可引申出节约水资源的重要性、方法及意义;自然灾害中的洪水、泥石流等灾害的危害及如何逃生自救等,进行发散性的科普知识宣传教育。
强化地方特色与品牌定位
特色自然资源,地理气候,传统产业及科技是的基础。初期对其定位是科学技术博物馆,作为科学技术交流普及的活动场所,定位较为模糊,没有突出科普教育核心功能,由于定位模糊,从而影响到了后期建设工作。例如,科技馆可以结合特有的产业优势——汽车、装备制造等产业,与企业合作,设计出公众乐于参与的特色展品。再例如,特有的饮食文化,也是科技馆突出的特色卖点之一。设计出充分考虑到地区特有的文化传统和生活行为习惯的展品,不仅更加突出地区特色,更吸引其它地区对这种文化感兴趣的公众前来。
深厚的地区科学文化积淀,可以作为科学民俗的展示内容,也是定位科技馆品牌的重要支点。
营销是扩大科技馆品牌效应的重要手段
科技馆营销的独特性是其公益性所决定的,始终把社会效益放在首位。以人为本,不断推进展示内容和手段上的,竭力办好展览和展教活动,这是科技馆经营的根本目的。科技馆的发展也应该牢固树立以消费者需求为中心、面向观众服务的市场意识和营销理念。根据展示设计的一般程序,展示设计的前期工作通常包括展示前期策划,展项资料的征集,编辑细目设计意向脚本和搜集相关技术资料,这项工作的成果主要以文案的方式提交给相关部门审核,并为后面的设计工作提供相关依据。针对目标公众进行细分,考虑不同群体的需求;关注公众的心理层次作为人性化设计的核心,即分析公众的心理诉求,公众走进科技馆想看到什么,喜欢的方式等等。策划一些公益性的科普活动,用“走出去,请进来”的方式让公众在家门口感受科学的魅力。不仅获得公众认可,更提高科技馆的影响力。还可以借助新闻媒体做好宣传工作。重点选择几家大众媒体为重点,建立合作关系。及时及时有效的宣传科技馆活动,制造新闻热点,扩大科技馆的影响力;加强科技馆网站建设,增强互联网宣传力度,拓宽公众获得科技展览信息的渠道;另外与媒体合作策划相关活动的方式,拓宽科技馆与媒体渠道的合作方式。
科技馆的发展必将是一个长期探索的过程,必须与时俱进,不断提高品牌效应,方可维持科技馆的生命力和核心竞争力,从而获得可持续发展。
以上信息由专业从事少年宫科普仪器批发的奇奥探梦于2024/7/19 11:13:53发布
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