科技互动室是一个良好的科技创作中心。科技互动室是以生动的、可以让学生动手操作参与做实验的实物展教形式，通过学生动手动脑启迪思维，从而激发科技创作兴趣。
科技互动室中的仪器能反应和说明科学原理，提示其内的科学概念和基本的科学特征。科技互动室中的仪器具有设计科学、结构简单、操作方便和外形美观等特点。
科技互动室具有展教互动功能，是小型科技馆的核心功能，展品的互动性是小型科技馆区别于其他实验室的重要标志。科技互动室的展品多具有互动功能，通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理。其实质就是从简单中体会深奥，在娱乐中学到知识，从而达到科技普及的目的。这一过程一般以图的方式表达出来，包括平面布局图，展示空间的效果图，立体布置图，版面设计的示意图以及色彩效果和照明效果的效果图等一系列表现图。
科技馆规划和功能发挥
首先，在规划方面涉及选址问题，选址工作涉及城市发展的方方面面，需要从城市总体规划角度考虑。科技馆由于其自身的独特性，需要考虑到某些方面的特殊因素。选址时需要考虑到建筑外公共空间的综合利用。依据国家相关标准，科技馆规划面积、建筑面积要适当多一点。在新的历史时期，应该总结经验，并借鉴他人经验，自主创新，建设符合时代需要大众需要的科技馆，发挥其作用。确保管理道路通畅，有足够的活动与展览空间，绿地以及其他设施。
空间功能可以相辅相成，土地资源在城市中非常宝贵，而对于建筑而言，做到室内室外、人文与生态兼顾具有一定难度。相关标准指出要优先利用周边公共资源，体现科技馆核心价值，为科学服务发展。科技馆作为一个地区或者国家的代表性建筑，是软实力的象征，也是文明的标志。科技馆建筑应当体现其本质上的开放性，亲民性、科学性、应该坚持艺术科学与人文功能的结合，不仅体现在科技馆教育内容方面也应该体现在节能环保、建筑用材、质量管理等方面。我国还不很富强，科学文化教育还很落后，因此，我们的教育虽然是科普教育，但应包括基础科学知识教育，高科技发展领域的知识教育和国情、国土、祖国历史等方面知识的。从文化艺术性方面来讲，需要具备服务功能人文情怀，从技术方面来讲，其造型色彩应该使人感到愉悦，具有美感。
设计工作要坚持以人为本，以往的工作是以物为中心，忽略了人这一主体。重视科技馆建设前期调研与策划工作，这也是遵循一般规律的体现，前期主要是基础性工作，往往需要大量的人力物力以及时间。做好前期工作，对于后期建设与发展有着巨大作用，前期工作内容包括课题设立、思路、工作方法与程序、相关人员培训与教育活动等[3]。作为社会教育它既不同于学校教育，也不同于职业教育，其基本特点是：社会性、群众性和持续性。
要善于借鉴他人先进的经验。国技馆发展时间比较早，无论是理念和体系都有值得借鉴的地方。在设计理念方面，国外主要是依据本地区需要与投入，科技教育场所数量众多，大小不等，居民受教育机会多，并且具有地方特色。而工作人员代表着科技馆的形象与服务水平，需要有良好素质和技能。而科学技术普及法则从法律角度對其进行了定位，科学技术馆建设标准，将其定位为展示教育为主要功能的公益性科普教育机构。
以上信息由专业从事科技馆科普展品的奇奥探梦于2024/6/26 11:38:37发布
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