过度保护
有时候，由于父母太注重孩子表面的需求，忽略了孩子看不见的心理需求，纵使孩子具有出色的先天条件，却得不到应有的发展。当孩子想跑、想玩时，有的父母会害怕孩子受伤而禁止他；如此的话，孩子便会养成不好动的习惯，身体变得迟熟、孱弱多病，心智的发展也必然受到阻碍，性格也会变得退缩胆小、缺乏自信、无法面对困难。父母必须明白，关怀是心灵上的沟通，并不是行为上的干预。过分的干预会妨碍孩子潜能的发展。
过分宠爱
过分宠爱是很多家庭的通病，孩子有任何要求，无论精神上的还是物质上的，都无条件满足。孩子总能得到满足，他的抗挫折能力就无法得到锻炼，就容易形成孤僻、自傲、任性、自私等性格缺点。心理专l家郝滨老师分析认为家长要对孩子的心理健康多关心，要依据孩子的性格特征寻求恰当的教育方式既要防止“简单粗暴”又要防止“过度溺爱”。应及早发现问题并寻求专l业帮助，及时解决，不要让心理问题严重影响孩子的生活和学习而影响子女的终生幸福。父母事事顺从孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情都不必动手，于是容易变得以自我为中心、任性、依赖、迟熟、不能忍让、也不懂自己照顾自己；即使表面看来柔顺温和，但当孩子长大，需要面对难题时，就可能出现性格突变。父母的包办代替是孩子形成性格软弱无能的重要原因之一。一些父母对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会，扼杀了孩子的能力发展。
家庭教育的复杂性主要体现在多个方面。首先，与学校教育相比，家庭教育没有固定的教育内容和学制，导致教育要求不一致，经常面临“教而无效,放而不忍”的困境。其次，家长不仅要抚养孩子，还要在体育、智育、德育和美育等方面促进孩子的和谐发展。这需要家长关注孩子的身体健康和社会适应性。孩子是有思想感情的个体，家庭内外的环境对他们的影响有好有坏，因此教育他们成才并不简单。
家庭教育的渗透性意味着家庭生活中的各种因素，如经济状况、家庭关系、文化氛围和生活习俗，都会潜移默化地影响孩子。特别是父母的言行，对孩子的成长有着深刻的影响。这种影响不仅只限于学习，更贯穿于孩子的日常生活中。因此，父母在家庭教育中应时刻注意自己的言行，为孩子树立良好的榜样。
多与孩子沟通交流
父母与孩子的沟通交流不只是谈话那么简单，也是了解彼此状况的桥梁，更是彼此情感沟通的渠道。
在进行家庭教育时父母一定要多与孩子交流，当孩子取得成功时可以与他交流成功的经验，当孩子心情不好时可以与他交流如何调整心态，当孩子遇到挫折时可以与他交流如何面对困难等。
与孩子一起活动
在生活中父母有很多可以和孩子一起活动的机会，比如：一起去购物、一起去旅行、一起去看电影、一起做游戏、一起去游乐场等。作为父母一定要珍惜能和孩子一起活动的机会，因为在活动中不仅更能增进彼此之间的感情，而且这些活动也都将会成为你与孩子zui美好的回忆。
以上信息由专业从事家庭教育指导服务的陪行赋能于2024/7/3 10:32:17发布
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