家庭教育早期性:
家庭是儿童生命的摇篮,是人出生后接受教育的第yi个场所,即人生的第yi个课堂;家长是儿童的第yi任教师,即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育zui具有早期性。
家庭教育连续性:家庭教育第二个特点是连续性。孩子出生后,从小到大,几乎2/3时间生活在家庭之中,朝朝暮暮,都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的,不管是以什么方式、在什么时间进行教育,都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响,其潜移默化的作用相当大,伴随着人的一生,可以说是活到老学到老,所以有些教育家又把家长称为终身教师。这种终身性的教育往往反映了一个家庭的家风,家风的好坏往往要延续几代人,而且这种家风往往与家庭成员从事的职业有关。
低估孩子
父母质疑孩子潜能,处处要求孩子跟随自己意愿行事。使得孩子不能从失败中学习,变得习惯于依赖、习惯于被命令,变得缺乏思考力。有的人智力过人,但意志薄弱、志趣低下;有的人是智力平平,但意志顽强、目标远大、百折不挠。任何一个正常的孩子,总有这样那样的优势或潜在的优势。因此,作为父母,应客观而清醒地分析自己孩子的特点,善于发现自己孩子的优点,让自己的孩子感受到成功的喜悦。
漠不关心
对孩子表现出漠不关心,孩子为了引起父母注意,会做出种种偏激的行为,这些行为有可能让孩子不幸误入歧途。另一可能是,孩子觉得父母不关心他,对生命感到失望,因而走上绝路。
诚实教育
教育儿童老老实实,不弄虚作假。它对孩子- -生的健康成长,对树立良好的人际交往观念,建设社会l主义精神文明和物质文明都有重大意义。其内容包括:
( 1 )对祖国、对人民忠心耿耿。
( 2 )对待师长、同学和朋友赤诚相见,表里如一,言而有信。
(3)对学习,知之为知之,不知为不知,不图虚名。
( 4 )作风上,行一致,讲真l话,不弄虚作假,不欺骗说谎,有了错误,大胆承认,不文过饰非。
( 5 )做老实人,说老实话,办老实事。
其基本途径是:
( 1 )家长以身作则,为孩子树立良好的榜样。
( 2 )注意观察了解孩子,对其不诚实行为要防微杜渐,防患于未然。
( 3 )要正确对待孩子的错误和缺点,鼓励他们知错改错。
( 4 )如果孩子说了谎,家长应先找出说谎的原因后,再进行教育,切忌简单粗暴。
以上信息由专业从事孩子的家庭教育的陪行赋能于2024/6/27 8:15:30发布
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