19年,Lisa朋友的孩子出现严重问题,几乎无法上学,家长希望将孩子送到国外读书。Lisa见到这个男孩时,他全程低头玩手机,甚至表示出国后会在学校睡觉。但男孩的真诚让Lisa决定帮助他,于是找到周蓓琳老师。在Lisa出国期间,仅6个月后,男孩就发生了巨大转变,他感谢Lisa并称周老师为救世主。他不仅愿意回学校,还能跟上学习节奏,成为学生会会长,语文经常被派去朗诵,英语排名第2,数学排名第5。Lisa得知后非常惊讶,与周蓓琳老师沟通后才了解到,女儿和这个男孩的情况不同,女儿只是学习习惯和方法不对,而这个男孩之前几乎是“躺平”状态,但周老师解决了很多这样的孩子。周老师带的班大多是垃圾班或普通班,但她能让整个班的孩子发生改变,所带班级在小升初时都能排名,且创下的纪录无人能破。
家庭教育内容涉及多方面,法律作了几项引导性规定,主要包括:
一是教育未成年人爱国、爱人民、爱集体、爱社会l主义,树立维护国家统一的观念,铸牢中华民族共同体意识,培养家国情怀;二是教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法,培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识;
三是帮助未成年人树立正确的成才观,引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯, 增强科学探索精神、创新意识和能力; 四是保证未成年人营养均衡、科学l运动、睡眠充足、身心愉悦,引导其养成良好生活习惯和行为习惯,促进其身心健康发展;
五是关注未成年人心理健康,教导其珍爱生命,对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防欺诈、防诱拐等方面的安全知识教育,帮助其掌握安全知识和技能,增强其自我保护的意识和能力;六 是帮助未成年人树立正确的劳动观念,参加力所能及的劳动,提高生活自理能力和独立生活能力,养成吃苦耐劳的优良品格和热爱劳动的良好习惯。
误区:过早进行知识教育
幼儿教育在家庭中存在这种现象:家长望子成龙心切,过早地给孩子背上学习的包袱。目前不少家庭在孩子还小的时候就开始强化知识教育,把家庭变成了学校。过早的知识教育忽视了儿童爱玩、好动的天性,强迫孩子安静地接受教育,容易造成孩子的压抑心理。事实上,未到接受知识教育的时候,强迫孩子接受教育,违背了教育的一般规律。有些父母则总是埋怨孩子不聪明,打击了孩子的'学习兴趣,使他们对学习产生恐惧心理和畏难情绪。
许多家长把孩子送到幼儿园,第二天就问孩子学了几个字,一看孩子在玩,家长就不高兴。其实,幼儿阶段主要是玩,让孩子们在玩中学。让孩子们做游戏也是一种学习 ,孩子在7岁前,要让他们多动手、多活动,让他们快乐地掌握知识。在幼儿教育中,通过精心设计,巧妙地将教育寓于游戏之中,会达到良好的教育效果。如通过扮演角色做游戏,学习人与人之间相处、交往的正确态度,模仿角色的良好行为,可以促进孩子健康成长。
以上信息由专业从事家庭教育培训的陪行赋能于2024/7/14 8:10:38发布
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