家庭教育的连续性体现在孩子从出生到成长的过程中,几乎三分之二的时间都在家庭环境中,持续接受家长的言传身教。这种教育方式具有长期性和稳定性,因为家庭成员、生活环境和教育者一般不会有重大变化。家长通过自身的言行,潜移默化地影响孩子的生活习惯、道德品行和谈吐举止。这种连续的家庭教育不仅塑造了孩子的优良品质和良好行为习惯,还可能影响他们未来的职业选择和技艺发展。因此,家长应充分利用家庭教育的连续性,有计划、分阶段地对孩子进行从小到大的连续教育。
家庭教育包含三个方面的内容:
一、家庭教育是人类的一种教育实践活动,又分为狭义和广义两种家庭教育。狭义的家庭教育是指家庭关系种的长者(一般是父母)对子女或其他年幼者进行教育的行为;广义的家庭教育则是指在家庭日常活动中,对儿童引发影响或教育的行为,包括日常行为,习惯,跟家庭有关的人与事物,都是家庭教育的范畴,条件具备的,可引申到社交范围,工作场地等。
二、家庭教育的特点。家庭教育和学校教育不同,它具有终身教育、非正规教育和私人教育三个属性。
三、家庭教育以抚育为主。家庭教育往往渗透在日常生活中,具有零散性和随意性的特性,家长的身教往往影响巨大,因此,家庭教育对孩子的价值观形成、行为习惯养成和心理健康具有重要的影响。
纪律教育
指遵守集体规则的教育。遵守纪律是现代社会对每个人的要求,也是任何活动取得成效的保证。纪律教育对孩子的社会化、人格的成熟以及道德品质的培养都有促进作用。其基本方法有:
( 1 )讲清各项规则、制度、秩序的要求及遵守纪律、完成任务的意义,提高孩子的认识,养成遵守纪律的习惯。
( 2 )培养孩子的自制力,锻炼其意志品质。
( 3 )为孩子作出榜样。
( 4 )配合学校教育,要求孩子遵守学校各种纪律。
艰苦朴素教育
指进行吃苦耐劳,克勤克俭,节约人力、物力、财力等有关方面的教育。艰苦朴素是劳动人民的一种美德。在家庭中,其重点在于培养孩子吃苦耐劳的精神,养成孩子克勤克俭的习惯。具体表现在:学习上能注意珍惜时间,提高工作效率,个人生活上,朴素大方,不追求奢l侈,不乱花零用钱等。家长自己要作孩子的表率,并从子女小时抓起,从小事抓起。
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