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Berkard和 Koh的杰出工作,使得微生物学成为一门独立的学科,并产生了以他们为代表的学科,如细菌学(巴斯德、柯赫等)、消毒技术(J. Lister)、学(Ivanowsky、 Beijerinck等)、植物病理学和真菌学(Bary、 Berkeley等)、土壤微生物学(Beijernck Winogradsky等)、病毒学(Ivanowsky、 Beijerinck等)、植物病理学和真菌学(Bary、 Berkeley等)、酿造学(Hensen、 Jorgensen等)、化学疗法(Ehrlish等)。微生物研究的内容日益丰富,促使微生物学快速发展。
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当代微生物学
在19世纪末20世纪初,微生物学得到了很好的发展。其主要发展包括两个方面:一是研究与学,研究疾病的防治和化学的功效;二是与遗传相结合。
在历史的长河中,微生物的发展经历了两次辉煌的黄金时代和一段低谷期。在过去的20年中,应用基因组学、结构生物学、生物信息学、 PCR技术、高分辨率荧光显微镜以及其他物理化学理论与技术等,使微生物学研究取得了一系列突破,微生物学已走出低谷,进入第三个黄金时代。从以下几个方面谈谈自已对当今微生学发展的机遇、挑战和趋势的一些看法。
(1)定义:一类细胞短,结构简单,胞壁坚韧,多以二分裂方式繁殖,并具有较强的水原核生物。
病菌(8种)
(2)分布:温暖、潮湿、富含有机物。
(3)结构:主要为单细胞的原核生物,有球状、杆状、螺旋状。
基础结构:细胞膜细胞壁的质核质。
特定结构:荚膜,鞭毛,菌毛,芽胞。
(4)繁殖:主要通过二次分裂进行繁殖。
(5)菌落:用肉眼看不到单个细菌,当单个细菌或少数细菌在固体培养基中大量繁殖时,即形成肉眼可见、具有一定形态结构的子细胞群落。
菌落是鉴定的重要依据。菌落大小、形状光泽度、硬度透明度等各不相同。
(1)定义:一类具有较强的陆生原核生物,主要成丝状生长和通过孢子繁殖。
(2)分布:含水量小,有机质含量丰富,为微碱性土壤。
(3)形态学结构:主要由菌丝组成,包括基内菌丝和气生菌丝(部分气生菌丝可分化成孢子丝)。
(4)繁殖:以无性繁殖形式形成无性繁殖。
(5)菌落:在固体培养基上:干燥、不透明、表面为致密丝绒、彩色干粉。
(1)定义:一类“非细胞生物体”,包括核酸和蛋白质等少数成分,但其生存必须依靠。
(2)结构:蛋白壳和核酸(核酸为 DNA或 RNA)。
大小:通常病毒直径约100 nm,病毒直径200 nm,病毒直径200 nm,病毒直径小,病毒直径28 nm。
(4)增殖:在病毒生命活动中,寄生是其重要特征。病毒只能寄生于特定的中以存活。并且利用寄主细胞内的环境和原料快速增值。当处于无寄生状态时,不能进行独立的代谢活动。利用噬菌体的例子:吸附→ DNA注入→、合成→组装、释放。(吸附-穿入-脱壳-生物合成-组装和释放)。
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