你是不是一个合格的国际象棋老师？4句话验明真相！

国际象棋在欧洲非常的盛行，虽然在中国普及的时间不长，但近些年互联网的快速普及让越来越多的人了解国际象棋，国际象棋的***发展也蓬勃向上，在***发展的带动下，***各地有兴趣学习国际象棋的孩子越来越多，对于***教练的需求迅速增长，尤其是启蒙老师，那么如何做一名优you秀xiu的国际象棋启蒙老师呢？Wade每天在学校里的画风变成了一身黑色牧师衣，右手手捧圣经放胸前，左手手持国际象棋放背后，一脸肃穆，远远一看到我立刻流露出尊重的表情。

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”

累并快乐着，相信是很国际象棋教学者的共鸣。

01特别是这两年，国际象棋成为众多家长给孩子报班的***。对从事国际象棋教学的老师来说，肩上的责任无疑又重了几分。往往在比赛中输棋的孩子会很伤心，甚至会哇哇大哭，这是一种不能承受失败的表现。为人师者，必先律己，方可律人。中国的传统教育，讲究言传身教。老师在学生心中拥有崇高地位，一言一行会潜移默化地影响到孩子。所以，做一名好的国际象棋老师，不仅是对自己工作的负责，是对选择学员的未来负责，疏忽大意是要不得的。下面四点您如果已经做到了，那么恭喜恭喜，孩子遇到您是很幸运的事情啦！

01了解少儿的心理，引导有方

有一位棋艺过人的高手，性格也绝非内向之人，站在讲台，能知无不言，言无不尽，妙言绝句不绝于耳，一些陪孩子在听的家长听了深为其动，孩子听了之后却一头雾水，不知所云，学棋的兴趣烟消云散。仅仅给孩子自由还不够，我们要让孩子知道他有哪些资源可以利用，例如时间，老师和家长适时的帮助，反复练习的机会，然后帮助孩子制定目标并完成它。虽然他谆谆教诲，换来的却是孩子的注意力涣散，越教越难。但是如果能够理顺孩子的心理，能够运用孩子理解的教育方式，也许会取得事半功倍的效果。

02要教棋，也要教做人

都说棋如人生，教棋的过程也是教孩子理解人生的过程。每日发布海内外前沿资讯，这里有留学新知、精英故事及美国街头访问，为你展现真实的海外生活。作为国际象棋老师，责任不仅仅是教棋，也要教学员如何做人。没有哪个国际象棋老师不希望在教学中发掘出“奇才”，遇到了自当好好培养。但大多数学员还是普普通通的孩子，不能把发掘、培养“奇才”作为唯wei一yi的目标。

国际象棋讲棋德，通俗地说，下棋就是下棋，不要弄什么盘外招，对弈时不故意发出干扰对方思考的声音，胜时不嘲笑对方，负时不赖棋、耍脾气；国际象棋讲棋艺，老师的严谨教学让孩子棋艺得到提升，开发孩子的思维，锻炼孩子的计算力、抗压力、判断力等多种能力，促进孩子在智力上的快速成长；国际象棋讲性情，都说下棋的人身上有一种不俗的气质，老师引导孩子发现、体会下棋的美，不仅能陶冶情操，更能养成处事平稳、抗挫折力的成熟品格。棋弈运动能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。

03为孩子营造快乐的学棋环境

为孩子营造自由和谐、轻松有序的学习环境，让孩子们充分感受下棋的乐趣。有的老师担心，孩子会在这样的环境中放松，理由是孩子缺少严格的自控能力。但是，老师们都明白一点，孩子是z具ju求知欲的，只要正确引导，成长往往很快。

下棋非输即赢，孩子还不具备情绪的完全调解能力，需要老师想一些具体的办法。比如鼓励后进的孩子，鞭策靠前的孩子，让他们养成平和的心态看待胜负，开阔胸襟，享受下棋带来的快乐。

04紧贴实战老师所的国际象棋知识终是为了孩子们能在实战中充分、灵活地运用已掌握的知识，只会背定式、做死活题，却不知如何在实战中运用，孩子的思维会被僵化。

当他们掌握了一些基本技巧以后，教师只要系统地安排自学内容和定期检验既可。其它大部分的课堂教学时间内，将大量安排以高质量实战对局、高清晰度复盘讲解为主的，全quan面mian贴近实战应用的教学内容。

这个过程中，复盘讲解的主要是学生之间的对局，除了对棋局所包含并延伸的技术内容详加讲解以外，还要着重分析学生在局面变化中的心理活动和计算思路，传授并引导他们掌握实用的分析判断技巧，捋顺他们的思路，帮助他们培养理性的思维方式，甚至包括让他们观察了解如何实施并应对心理战的技能等。需要把握“度”，只不过大多数老师缺乏课堂管理的手段和方法，没办法做到既有良好的课堂纪律又让孩子保持学习的乐趣。

国际象棋大师王玥老师曾发文说：

“在***教练供不应求的情况下，自然会出现很多半路出家的教练。（这里需要澄清的是，我绝jue对dui没有说半路出家的教练半点不好的意思。动不动爱哭，怕输爱逃避，耍性子发脾气……当然在现代家庭中，孩子们被视为掌上明珠，家长都千依百顺，造成孩子依赖性强、情感脆弱，害怕遇到失败与挫折。我们超玥国际象棋俱乐部也有这样的教练，他们对于幼儿启蒙阶段教学的理解和耐心是我远远不及的。）但是，和上学一样，就算孩子再喜欢，家长再信任一个老师，这个老师也不可能像父母一样陪着孩子，把孩子从幼儿园带到大学毕业。不同学棋阶段孩子应该有不同的教练，每个教练也应该有自己适合的班级。

我认为一个优you秀xiu教练应该具备以下几点。

首先是人品。这点无需我多说，至少du博毒du品pin这些不能有，这是起码自制力的表现和表率。

其次是师德。这个家长们根据自己的社会经验应该就很容易判断了。跟一个经常迟到早退、毫无责任心、上课就混时间、只知道索取课酬、经常需要您去送礼打点的老师学棋，能学得好棋吗？如果您希望从这样的老师身上学到东西的话，那我只能说我并不看好。

如果以上两点都合格，那么第三点同样重要：热爱国际象棋。国际象棋，我的第二外语--寒假美国交流生体验原创：苏尚恺国际象棋小世界2017-04-06今年寒假，我申请了到加州的CCS（CapitalChristianSchool）当交流生的机会，我的国际象棋特长意外的另我获得了全校师生的尊重和喜爱。在***上能够激发小孩子对国际象棋的兴趣，在教给孩子们一些基本的下棋的道理过程中，对小孩子有足够的耐心和爱心的话，这样的教练就可以成为一名非常优you秀xiu的启蒙初级教练了。至少孩子在半年到一年期间学棋没有问题。  

人品、师德、爱心、耐心应该是一个优you秀xiu的启蒙国际象棋老师应该具备的特质。”

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学习国际象棋，重要的是什么

学棋，不仅是学艺，更是学一种态度、学一种精神，是训练其综合素质的教育工具。

学习国际象棋之前，家长首先要了解学习它的作用。要完成目标，让孩子学会管理分配自己的时间，是很重要的一步，特别是可用来玩的时间。国际象棋是开发孩子智力的z好工具，少年儿童学习国际象棋是非常必要的，孩子经过一段时间的学习，从一些基础知识切入，形成非常规范的思维方式，这关系到孩子今后的成长过程，家长一定不能轻易的放弃，贵在坚持！

有些家长经常给孩子换学习项目，今天学习国际象棋，明天学习钢琴，后天学习画画，再后天学习舞蹈。其实，这样的安排非常不利孩子成长的，后哪一项都没学习好，竹篮打水一场空。什么原因使得家长要换学习项目呢？

我们总结有以下因素：

1、别人的孩子学习钢琴已经考上2级了，我们也改学习钢琴吧。

2、短期内孩子的国象水平好象没有明显提高，给他换个画画吧。

3、英语是将来的必修课，我们现在要学习英语，没有时间上国象课了。

4、其它课程时间改了，与学国际象棋时间有冲突，我们只好停了国象课。

5、家里人都上班去了，没有人送孩子去继续学习国际象棋。

6、国际象棋也太难了，还是让孩子学点简单的东西。

跟踪调查表明：国际象棋学习达到一定水平后，学习成绩远远比没有学国际象棋的学生要好的多。学棋有一个特点，你有的是时间和机会与孩子一同学习一同进步，甚至同场竞技。家长不能坚持对孩子教育不利，经常更换学习项目对孩子影响非常大，使孩子在学习上产生一个感觉，学不好可以换课目，知难而退，以后就不会有较强的能力去克服困难。要知道，克服困难也是一种能力，面对棋盘，对手每一着棋都在给你制造困难，解决了这些困难，你的能力就得到提高。孩子在这样的循环中磨练，不想进步也难。

国际象棋比赛，每个人的用时都是有规定的，锻炼合理分配和使用时间。下国际象棋，培养时间观念，需明白什么时候干什么事，学会合理安排时间，有效使用时间。而且一个课堂，会有调皮好动的孩子，也有内向文静的孩子，课堂上要兼顾，就像一位美国教育家所言，老师是门技术活。下棋，总是有输赢。赢棋不是运气，而是努力的结果，是经过努力，自己水平提高了，但是不能骄傲，更不能停止努力。输棋，不能怨天尤人，说明自己努力不够，要加倍努力，找出自己的不足，只有这样，才能赢得更多棋局。要想赢棋，开局靠掌握原理和理论，中局靠判断局面，进行战略构思和计划；残局靠精jing确的计算，每一样都不容易，都要付出努力，要学的东西很多。

下国际象棋还是一件很有意思的事情，学习意大利开局、西班牙开局、英国式开局，法兰西防御、西西里防御、俄罗斯防御等，可以了解***历史文化，读一些有趣的故事。学棋、下棋，可以慢慢悟懂一些人生哲理。由于这所12年制的学校在6年级以下不接受留学生，所以我直接插班进入了7年级的班级。每走一步棋都有得有失的。多吃一子，不一定是好棋，子力是比对手强，但是在局面上却失去了优势。相反，主动弃掉一子，甩袱，争取时间，抢先一步发动进攻，把对方的王一举将死，对弈中明白舍得，懂得时间的重要，懂得把握时机。有时候虽然处于劣势，但是凭借坚强的意志，顽强的精神，抓住机会，绝地反击，把对方的王城攻下。

所以，学棋的小朋友们一定要坚持下去哦，加油ing！

很多取得优异成绩的小棋手，他们不是天才！因为他们在学习过程中也并不是一触即通，也不是触类旁通，也不是灵光频现，也常常不能做到举一反三，也不能做到自觉做练习题、自觉复盘、自觉打谱；三个女儿的童年合影图片来源于网络，版权归作者所有虽然在原先的计划里，两人预备生6个孩子，但事实证明，三个孩子已经够拉斯洛忙的了。也做不到记棋谱时一字不差；也做不到不灰心丧气，甚至还有把教练气得恨铁不成钢的时候，把家长气得一巴掌扇在其脸上的时候……他们能取得这样的成绩，只有二个字“坚持” ！

——后记

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孩子不想学国际象棋了怎么办

案例一：孩子“不想学”，一位妈妈分享了自己的心得：

第di一次看到栩栩如生的国际象棋，孩子就催着妈妈交费报名。好景不长，孩子觉得国际象棋学习需要动脑，上课时老师规矩也多，还要面对输棋时的不痛快，于是提出不想去学棋了，并想出各种招数抗拒当初自己“一见钟情”的国际象棋。

对于孩子的这种反应，妈妈早有预料，各种讲道理开导后，坚定地告诉他：“国际象棋必须得上！当初是你自己喜欢并选择报名的，就要坚持下去，妈妈会陪着你的。”

“不去，我就不去！”他继续闹，还语出惊人：“大人真幸福，想做什么就做什么，小孩真不幸福，什么都要听大人的！”妈妈非常严肃地告诉他：“很多事情你们小孩还不懂，不能做决定，就得听大人的！”

后来国际象棋的学习在妈妈的坚持下孩子继续下去，孩子在国际象棋中收获了很多，上小学后老师评价孩子专注力和思维能力明显高于同龄孩子。

妈妈说孩子在学习中的韧劲和良好的抗挫能力，得益于当初对国际象棋的坚持不放弃，假若当初随意而为，那将学什么都一样无疾而终，什么都学不好。

总 结：

也许有人不赞同这种做法，孩子不想学就别学了，

干嘛非得强迫他，现在不是都再讲要“尊重孩子”吗？

有的时候，尤其是在孩子小的时候，

父母必须替孩子做出正确的决定，

有时甚至要逼她们做不愿意做的事，

尤其是学习。