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蚌埠大学校园文化建设信息推荐
来源:2592作者:2020/7/16 12:46:00










中小学如何做好校园文化建设?我想象一下,在学校的地理馆里面,学生通过旋转地球仪了解世界百态;通过天花板上的太阳系了解行星运行轨迹,通过生物化石了解动物进化论。这个充满奇幻的地理馆,提高学生对于天文地理知识的兴趣,开拓他们的视野,拓展他们巨大的想象空间。校园的建筑设计、空间布局,处处都体现着爱的情怀,一砖一瓦能说话,一草一木也含情。建立在艺术审美和灵i魂深处的设计和改造,赋予孩子生命高i级成长的文化基因。




校园文化形象的打造不单是创意的设计与环境美化,更重要的意义是要体现出学校文化的教育属性和校园形象景观设计,采用艺术形象的多元化表现手法,表达出校园的人文关怀、寓教于乐,让校园里到处散发着教与学的芬芳。

校园环境的教育意义日益受到重视,作为室内环境延续的校园室外环境打造是师生们进行思想、情感和信息交流的领域。校园景观形象的设计是环境的重要组成部分,更是体现校园文化建设的重大项目。






学校文化是学校价值观和价值观在物质与精神上具体化的文化形态,是长期创造、不断积淀的产物。不同学校有不同的文化,反映出学校的传统和特点、个性和特色、思想和精神。

学校文化建设要以“人”为***,以学生的健康成长为出发点和归宿,要尊重学校传统,以形成富有学校特色的标识;要有故事和情感,能融入师生血液,滋养其精神和;要积淀深厚的底蕴,调动内在的积极因素,推动学校内涵发展,提升育人品质。

学校文化建设的路径是多样的,或从学校史中追溯,或从已有特色中提炼,或与学校所处地域相关联,而成都市玉林小学把爬山虎这种“自然景观”转化为“人文景观”,又为学校文化建设开辟了新的思路。






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