成人教育的职能主要包括以下几方面内容：对已经离开正规学校的人员，根据他们所具有的文化基础和实际需要，继续进行基础教育或高等教育，合格者可取得相应的毕业1证书。从教育学的观点看，当我们说一个人进入成人期意味着其认知能力及学习能力均达到了成熟的水平。如能够运用经验去认知周围的事物、能够自导学习的过程等等。成人教育的职能主要包括以下几方面内容：对已经接受过高等教育的技术人员和管理人员进行更新和扩展知识、提高能力的继续教育。

成人是主动学习的，成人是带着解决工作及生活中的问题这一动机来学习的，学习的目的相当明确，学习的态度相当主动。成人继续教育学历有四种主要形式，分别是高等教育自学考试（自考）、网络教育（远程教育）、成人高考（学习形式有脱产，业余，函授）、开放大学（原广播电视大学现代远程开放教育）。成人高考学历1证书国家承认，在学信网上可以查到文凭，可以参加硕士研究生考试、公务员考试等。调薪、提干、考职称、招调无区别。符合相关条件者，都可以申请获得学士学1位。

成人是自学者，从心理学的角度看，成人系指能够独立地指导和控制自己行为和活动的人。因此，在制定和实施教育计划时，应把成人的自学能力考虑进去。成人高考分为三个层次：高起专、专升本还有高起本，三个层次所报考的科目也是不同的。考试的科目要看层次还有自己所报的。成人学生是具有生活经验和工作经验的人，这些经验增强了他的认知能力。经验是成人学习的一个重要的资源。

成人高等学校招生统一考试的简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次的入学考试，属于国民教育系列，列入国家招生计划，参加招生统一考试，各省、自治区、直辖市统一组织录取。成人教育的特点；主要面向在职从业人员的学历提升，进修及普通教育后的教育进阶。这个阶段的教育从年龄上讲大多数已步入成年。成人教育是一个极为严格的科学概念，它有自己的宗旨、内涵，有自己的本质特点及规律，与普通教育分为两个不同的教育范畴，两个不同的教育体系。