为了使教学的质量更好，所以在教学过程当中通常需要使用一些智能设备来辅助进行教学，而在众多智能辅助设备当中，近些年来智能交互平板就得到了广泛的使用。而为充分发挥各种设备的效果，所以在使用此设备的过程当中应当遵循以下几个方面的原则。

1、多重预设，摆脱文件的束缚

老师教学的过程当中，通常需要借助于PPT和讲义等多种工具，而PPT之类的多媒体工具，通常都是利用老师提前准备好的内容和课件，这样在课堂上主要是通过老师设计好的步骤来进行讲评，这样就会导致老师在使用这种平板时，感觉自己备课更认真，资料更丰富，由于使用的是电子稿，所以录入的文字也更精美更工整，但是在讲课时可能会受到之前设定讲义的限制，导致实际教学的过程当中失去了预设中的丰富多彩，使其变得格式化，这就导致在一定程度上，老师的思路无法与学生同步，不清楚学生需求。因此只用智能交互平板，在备课时就需要进行多种可能性的预设，要摆脱PPT讲义直线型的流程，更注重课堂的动态生成，以学生的认知程度来引导课堂的走向，使课堂能够走多分支路线，使教学的实际效果更贴近学生的实际需求。

平板作为一种比较常见的科技产品正在越来越慢慢的走入人们的生活中，但是交互型的平板可能对于很多家庭成员来说并不是很了解它的使用方向，智能交互平板服务主要是针对于使用他们产品的客户范围。那么智能交互平板吸引顾客的关键

一、可以增加互动性吸引更多消费者

正常的店面可能与客户的互动和交流仅仅是口头上的操作，但是如果拥有了智能交互平板能够让客户在平板上进行店铺的了解，也能更加的明白该企业的文化内核还有整体的设计理念，店铺内的装修风格和整体的状态与平板相融洽也能让售卖人员更加的自如。

选择平板也要通过口碑因为口碑能决定客户在选平板时的方向，尤其是很多平板因为更能打开销路同时帮助客户完成选择的使用。画面质量清楚：这类用于召开会议的平板电脑一般都采用液晶显示屏加系统软件实际操作方式的屏幕分辨率是很高的，并不会产生模模糊糊的问题，而且状态这方面并不会有很严重的滤镜，相对比较真实性，不用熄灯也可以看清楚显示屏。通过相应的软件配合，交互智能平板能够实现读报、看图、体育赛事模拟等功能，从而适用于不同类别的的录制需要。