青少年的一个特点就是希望得到他人的认同与理解，尊重，希望成人能将他们当成大人，儿童和青少年的发展问题始终是社会发展和进步的重要关注点。处于成长中的儿童青少年，兴趣的显著特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。兴趣转移。看小说、打游戏、上网、甚至刊，当兴趣逐渐转为这类活动，学习兴趣也就随着降低了。有些孩子遭遇家庭变故，内心被这些变故所充斥着，难以安心学习……若父母发现孩子学习动机缺失，可积极反思，寻找根源，

针对青少年心理健康问题，提出关于青少年心理健康的几点标准：1. 身体健康，智力正常。2. 人格完整，意识良好。3. 乐于交流，善于结友。4. 情绪稳定，乐观开朗.由于家庭教育的偏差，应试教育的压力以及不良的社会风气，文化的影响，在物质生活上日趋丰富的今天，学生精神世界却走上另一种不健康的轨道。青少年心理健康又与学习，人际关系，自我认知方面脱不了关系。学习方面：主要表现为厌学，学习压力过大，注意力不集中，考试，学习困难。

自认为无药可救、低人一等，变得心灰意冷、萎靡不振、自暴自弃、消极颓废。形成一种“我不如人”的自卑心理。接受是塑造的前提，只有这样，他们才能冷静地面对，耐心地等待，并成为青少年的“盟友”，改变他们的缺点，然后达到塑造的目的。这个时期的学生正处在个体发展的特殊时期,是心理功能受阻的易发期和多发期,伴随者成长种种感情交织在一起，年轻的心变的十分敏感和冲动。