缺乏满足感。由于种种原因父母不能经常和孩子在一起，尽管物质上极大丰富，但孩子在情感上却感到十分饥。用提示的口气讲出，孩子才干感受到父母的起点是关怀自个；以疑问的办法，启示孩子考虑，是引导而非教训孩子对家庭和父母不满意，认为家庭缺乏平等和尊重。还有常因父母没有榜样作用而感到没有精神支柱而苦恼，也会以逆反情绪作为发泄。

进入青少年，也会有一些情绪特点，如情绪不稳定，波动性很多，而且情绪容易两极化，所以说了解少年的情绪特点，对少年的心理辅导是一个非常重要的帮助。由于家庭教育的偏差，应试教育的压力以及不良的社会风气，文化的影响，在物质生活上日趋丰富的今天，学生精神世界却走上另一种不健康的轨道。对学习没有求知欲望，需要被动地在老师、父母的监督下完成学习任务，这是无动机；认为读书是苦差事，读书无用论，对学习的认识消极甚至错误，这是负动机。

有些孩子遭遇家庭变故，内心被这些变故所充斥着，难以安心学习……若父母发现孩子学习动机缺失，可积极反思，寻找根源，正常情况下，孩子会愿意接受新事物，而且他们在学校也多多少少了解了心理咨询，学校开展的心理健康课程已经让他们有较好的接受度。青少年心理辅导是指对青少年进行的心理辅导，青少年进入青春期的少年，这是儿童向成人过渡的时期，会出现一系列的心理困扰，如厌学，学习障碍等等

孤独感正是个人在群体中所产生的一种孤单、寂寞、无助的不愉快感受的心理状态，他们人际关系疏远化和淡化。孩子常见的心理问题，学生迷恋网络的问题，有的中学生自制能力很差，他们走进网络就走不出来了。所谓逆反心理就是指受教育者在接受教育的过程中，因自身固有的传统定势和思维模式与特定教育情境下所产生的与认知信息相对立的并与一般常态教育要求相反的对立情绪和行为意向。