社会力量是不可或缺的重要因素。目前社会上存在着一些不良风气和不良文化，特别是黄、、毒和文化的影响，使辨别是非能力弱、抵抗力差的青少年容易受影响。减少“问题少年”出现和有效开展转化工作，要大力净化社会文化环境，严厉打击侵害未成年人的各种行为。比如进一步整顿营业性网吧，把青少年堵在不健康的网吧之外；积极打造健康社会文化氛围；比如充分发挥现有的博物馆、图书馆、体育馆、展览馆、纪念馆、科技馆、***陵园以及其它基地等场所的教育功能；动员学校、企事业单位、社会团体向青少年开放所属的科技文化体育设施；加强社区教育和管理；要大力加强社区和妇联干部、、干部、***社会工作者等专门工作队伍建设，充分发挥社区治安室、治安岗亭的作用，利用社区服务中心、宣传栏、广播站等各种阵地资源，广泛开展有利于青少年成长的教育活动。

孩子在青春期出现叛逆现象，该如何教育

首先,相互尊重。

父母与孩子不同年龄的,社会经验,有很大的差距的经验,他们的孩子不容易理解父母,不是的频率,和我的父母自认为自己知道的比孩子,更多的声音,占主导地位的,不能站在对方的立场思考,将孩子和心脏之间隔着一堵墙。因此，父母和孩子应该相互理解和尊重，不干涉对方的隐私，给对方应有的空间。在生活中倾听对方，给出自己的意见，让你的孩子独立思考。

青少年偏差行为的特点。

　　产生偏差行为的随意性。许多有偏差行为的青少年在某种因素诱发和刺激下，或一时的感情冲动，会比较简单的随意发泄自己的情感，较少是经过事前思考或预谋后实施自己的计划。这种突发性行为反映了未成年人情感易冲动，不善于控制自己。还有是偏差行为的连续性。一次偶然爆发的行为一旦得手之后，侥幸心理便得到强化，强化他们对这一行为的认可，以致于把这一类行为进一步延续下去，结果会离正确道路越走越远

青少年偏差行为有一个过程，青少年的偏差行为发生之时必有不良思想和行为的表露。假如发现孩子有以下不良言行出现，我们就应高度重视。如社区青少年有模拟、侠客的行径，任意毁坏财物，经常结识不良朋友，或者看不好的录相，接触不会的东西，或者大吃大喝，出入娱乐场所，大把花钱等不良行为出现时，社会工就应该一方面教育引导，另一方面通知家长配合教育，让孩子逐渐从不懂事变得懂事，就能从根本上阻止孩子偏差行为的产生。