做好青少年特殊教育计划，是教育好学生的关键。

青少年特殊教育计划（IEP）自上世纪七十年代产生以来，在特殊青少年教育方面发挥了巨大的作用。当前，在我国的特殊教育学校中似乎也非常重视和提倡为特殊青少年制定个别化教育计划，以使儿童获得更充分的发展。然而，由于很多***教师对于个别化教育计划的了解还不够，致使其对于制定和实施个别化教育计划缺乏清晰的认识。

学校采取封闭训练与家庭教育相结合

对大人撒谎的定性不能一概而论。但对于心理尚未发展成熟、辨别是非能力尚且不强的孩子而言，每一次的撒谎，都应当引起家长的足够重视；细心分辨、冷静思考在先，妥善处理、对症下在后。 孩子说谎从开始发展成为恶，需要一个过程，因此发现苗头及时纠正是非常重要的。假如你的孩子存在撒谎，如何纠正孩子说谎呢？这里给你支几招：增强自我意识：对于年纪小的孩子，当她为否认某事而说谎时，你要帮助她复述事件的整个过程，并认清她自己所起的作用。

当孩子进入青春期后的心理变化有哪些？

　　一、孩子的情感变得更加深刻，认识的能力进一步的发展。青春期的孩子情感上会更加深刻，但多变是不稳定的，认识能力进一步发展。但认识问题有片面性。

　　二、自我显示青春期的孩子虚荣心很强，孩子变得经常注视自己，有时只因为相貌上的小小缺陷和学业上的小小失败，孩子就自认为低人一等，而把他人看得过高，产生劣等感，变得孤僻。

　　三、孩子的性意识的萌发。对异性的暂时疏远。青春期开始，由于男孩与女孩生理上的差别日益明显，男孩与女孩会产生一些不安和害羞的心理，从而接触中出现了短暂的疏远。

 首先我们先来简单的了解下封闭式学校，所谓封闭式学校顾名思义就是指将孩子们统一住的一个集体内，大部分是针对未成年在求学期间或成年人自控能力比较差的，将他们的生活、饮食、活动都集合在一起的学校。其中分为两种，一种是全封闭式，另一种是半封闭式。全封闭要求衣食住行全部在制定范围内，而半封闭会定期或不定期开放。这类学校的举办初衷和目的都是为了对孩子形成一种约束，尤其是对自控能力差的学生尤其管用。专门是为了针对那些自控能力差的学生或者成年人设立的学校，当然任何学校都是有利有弊的，封闭式学校的优点就是能够规范并且形成约束，且能培养孩子的独立自主能力