问题少年如何解决

通过学习或咨询了解青少年孩子的生理以及心理特征，这有利于家长引导青少年孩子不良行为的改变。因为的解压方法不是忍受，而是用合理途径去释放。所以家长应经常与孩子沟通互动，尊重孩子，通过沟通互动找到青少年孩子发生各种不良行为的根源。科学引导青少年矫正不良行为。沟通时切忌过多指责。尊重孩子，矫正不良行为勿伤孩子自尊心。

青少年产生偏差行为的主要特点：动机是引起、维持、推动、导向人进行某项活动的内在动因，需要和欲望是人进行某项活动的基础。与成年人相比，青少年偏差行为的典型特征可以从以下两方面来分析：一是偏差行为产生的认知特点。青少年由于需求膨胀而能力有限，极易诱发偏差行为。二是从动机引发偏差行为的实施过程来看，青少年的偏差行为经常是因头脑发热，感情失控，或激抑而迁怒与他人不计后果的***行为。

青少年应该遵规守纪，勤奋学习

 按时到校，不早退，不旷课，不逃课。上课前准备好学习用品。上、下课时，起立向老师致敬，下课时请教师。 上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问和参加课堂讨论。 认真预习、复习，按时完成作业。考试不。合理安排课余生活，每天坚持阅读、收听、收看新闻。 积极参加学校、团队和班级组织的文体、科技和社会实践活动。参加各种准时到达，遵守纪律。 认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室和教室的安静，不在教室、楼道、校园内追逐打闹，大声喧哗。