助学班的学生毕业后授予学士学1位的条件？

答:任何一名本科生，能不能够拿到学士学1位都是有条件的，正规普通本科生也不例外。

（一）、课程考试全部合格，完成毕业论1文和论1文答辩，经审核准予毕业。

（二）、自学1考试三门学1位课(一门专1业基础课、两门专1业课)平均成绩应达到70分，其中每门课的成绩不得低于65分。

（三）、非英语专1业自考1本科生，须参加全省组织的成人申请学士学1位外语考试，成绩合格(学生在学期间每年都可以报名参加考试)。

（四）、当年12月份获得本科毕业1证书的自学1考试本科毕业生，申请和授予学士学1位时间一般不得晚于次年6月30日。

满足以上条件，可获得由主考院校颁发的学士学1位证书。

怎么选择好学校？

首先我不推荐学校，只是建议，一有机构参与的学校绝1对不要选择，助学班学生在校外住的学校不建议选择，机构办学的学校完全没法和统招本科一样的师资力量，这个就绝1对不要选择。

还有个别学生会问公办学校的助学班学费便宜师资力量也好一些，我可以明确的告诉你师资力量还有学费和学校是公办还是民办没有任何联系。

很多学生问到有没有区别对待这个事情，我可以明确的告诉你不会有区别对待也没有人会在学校无缘无故的去问你是不是助学班的学生。

我国的全日制与非全日制：

由于我国的高等教育机构对学分制的观念较为淡薄，对全日制和非全日制的界定与西方国家有所不同，是以学生的社会身份来划分的。一般人们认为非全日制教育是指对在职人员进行的教育，因此许多人自然而然地将非全日制教育与成人教育之间划上了等号。

这种想法是片面的，诚然非全日制的培养对象基本上是在职人员，但是这将这种表象特征作为定义依据的话，往往会掩盖住事物的本质特征，也会导致人们对概念的误解和对内涵的扭曲，jiao育部规定的2002年10月以前入学的高中起点升本科的成人教育均为全日制本科。

非全日制教育的本质在于学校与学生之间实行对教育内容和学习时间的双向选择，以增大学生学习的自由度，同时也达到了教育扩张的效果。如果片面地认为非全日制教育即成人教育的话，会导致发展非全日制研究生教育时只重视教育对象而忽视了更为本质的东西。