全日制和非全日制

全日制与非全日制在体制上的并轨在我国的现行教育体系中，存在着全日制和非全日制两种形式，同时对这两种形式教育，实行的是双轨制的管理办法，从招生、课程、学制、考核，到学生管理、专1业设置、院系编成，甚至毕业文1凭等都是不相同的。

全日制和非全日制之间的区别已经不仅仅在于培养的形式上，它们各自有一套完整的管理体系，在整个国民教育体系中各占一块，互不侵1犯，互不逾越，成为界线分明、相互独立的两个教育系统。这是因为我国在发展非全日制高等教育的起步阶段，考虑到在职人员长期脱离学校教育后，知识水平较低，若和应届生一样选择的话，将很难通过严格的正确入学考试。

因此为了保障在职人员能够接受高等教育，采取了成人高1考的办法，即在职人员不参加普通高等学校选择考试，而另行组织考试，试卷难度与正规高1考相比要容易一些。

由于人口考试和基础不同，高校担心在职人员入学后无法根上普通班的学习为他们单独设班，同时还为他们设计了一套新的培养方案，于是在课程设置、教学安排、学制等方面与普通班均有不同程度的差异。

在计划经济体制下的我国高等教育的招生、培养以及毕业生数都受到国家严格的调控，高校基本上没有内部淘汰机制，在这种情况下非全日制和全日制的教学质量的差距日益明显，导致了两种文1凭的产生，使得全日制和非全日制在体制上的分化。

自考优势

人事改革

许多单位（尤其是国家的机关和事业单位）提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历，即使自己完全可以胜任，却没有竞选资格，机遇摆在面前却抓不住，在职人员若在规定年限拿不到本科及以上，在人事改革中会直接导致下岗，即专科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面临下岗失业的危险。

考研

有了本科学历，不需学1位证，就可以直接报考***统招研究生，而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学历报考研究生，或专科毕业满5年报考统招研究生，尽管国家规定允许专科毕业满两年后以同等学历报考研究生，但许多大学实际上却不愿招收专科生，会在许多方面设障碍，要求发表论1文，加试专1业课，英语达到什么水平等。另外，在职获取硕士学1位还要有学士学1位，如果是专科，今后若想在职获取硕士学1位，机会渺茫。

本科社会自考助学部与自考助学班的区别：

1、入学门槛不同

社会自考对考生的年龄、学历、职业等没有任何要求，入学不进行电子注册，但会在考生所报名得考办进行建档，助学班自考则要求考生提供在籍证明或毕1业证、无违1法犯1罪记录，入学须进行电子注册，取得学籍。

专1业和培养目标各有侧重。社会自考侧重对基础理论的培养，而助学班自考专1业通常是市场需求量大而社会自考所没有的专1业，更强调对考生知识面和实践动手能力的培养。

2、报考形式不同。

助学班自考报考是在学校进行报考。社会自考报考是在所在地的自考办或是网上报考，选择专1业和考试课程，参加自考考试，通过所有课程申请毕业。

3、教务管理不同。

社会自考，从你报名那一刻起，你所有的考务，教务都由自己来办理，但助学班是由教务老师来处理，学生要做的事情只是好好的复习，参加考试。

非全日制本科和全日制本科的区别

全日制指学习时间上的一种分类，顾名思义是按照国家法定工作、学习时间进行全天候学习的一种方式。全日在校学习的学校，称为全日制学校，学生全天在校上课，以教学为主。区别于业余、函1授、成人等学习形式的学校。非全日制本科大体也就是成考、网校、函1授、自考等方式。

想要获得一个全日制大专学历，需要走进一所全日制专科院校读三年书，才能够拿到全日制学历。想要获得全日制本科文1凭，同样需要在一所全日制高校读四年。但是，非全日制学历所需要的时间成本，也许会大大缩减。比如，想通过自考获得本科文1凭，只要在规定时间内考完所有的科目，修够学分，根本不需要去任何学校。

全日制学历和非全日制学历付出的辛苦程度是不一样的。如果想要取得全日制学历，di一道关口就是参加高1考。高1考是人生中压力重的考试之一，考试的难度非常大。参加完高1考，还要经历大学四年，才能拿到毕1业证。相比之下非全日制学历就要轻松很多，学习方式也很灵活。