与成人高1考、网络教育相比，助学班的优势何在?

优势一:和统招的普通本科学生一样，可直接报考硕士研究生。而成人高等教育的学生不能直接报考硕士研究生;

优势二:可直接报考国家公务员。

优势三:英美等多个国家均承认高等自学1考试毕业1证书与学1位证书，但不一定承认成人高等教育、网络教育文1凭;

与第三批本科、独立学院相比，助学班的优势何在?

(一)文1凭更美观。从办学层次来看，二级学院或分校属于三类本科，其毕业生的毕业文1凭加盖的并不是X X大学的印1章，而是X X大学 XX学院印1章，或X X 大学 X X 分校的印1章，而如读是某校的本科助学班的毕业1证书，盖的是某校的的印1章(副署学校);

(二)学费更实惠。由于二级学院是按成本收费，投入比较大，收费因此也就相对比较高。而本科助学班视专1业不同而略有差异。

(三)就业有保障，顺利毕业，年薪一般不低。

自考本质

自考分全日制和业余制，全日制主要是针对高中毕业生，业余制也就常说的专套本，主要是针对在校专科生和专科毕业生。其实，不管是全日制和业余制，其文1凭一样的。因为自考1本科都是以专科为起点的，不管是成教，自考，统招的专科都可以。

什么是双证？

答：双证都是为了吸引高中生用的名词，其实何止双证呢，大专，本科，学士学1位就三个证了，其他的职业资格证谁都可以考。

我国的全日制与非全日制：

由于我国的高等教育机构对学分制的观念较为淡薄，对全日制和非全日制的界定与西方国家有所不同，是以学生的社会身份来划分的。一般人们认为非全日制教育是指对在职人员进行的教育，因此许多人自然而然地将非全日制教育与成人教育之间划上了等号。

这种想法是片面的，诚然非全日制的培养对象基本上是在职人员，但是这将这种表象特征作为定义依据的话，往往会掩盖住事物的本质特征，也会导致人们对概念的误解和对内涵的扭曲，jiao育部规定的2002年10月以前入学的高中起点升本科的成人教育均为全日制本科。

非全日制教育的本质在于学校与学生之间实行对教育内容和学习时间的双向选择，以增大学生学习的自由度，同时也达到了教育扩张的效果。如果片面地认为非全日制教育即成人教育的话，会导致发展非全日制研究生教育时只重视教育对象而忽视了更为本质的东西。