互动教学系统的特点有哪些？

互动性教学

传统课堂，是老师单方面讲授知识，学生被动的接受。但是在互动教学系统中，打破了传统的单一教学模式，取而代之的是新型互动型教学模式。在此模式下，学生可以通过反馈器与老师进行教学互动，老师也可以通过反馈器收集的信息，对接下来的课程进行编排和部署。

可视化教学

学习过程的可视化是学生内化知识真正的展现，能让教师清楚地知道学生学习是怎么发生的；教师能看到学生是如何吸收、消化知识的，及时给予学生支持。教师可以把学生的学习过程展现在课堂中，一起探索，解决难点，生成知识，增强学生主动学习的意识，培养良好的学习习惯。

使用互动教学系统应注意的问题有哪些？

制订规范的操作流程是同步课堂的保障。

开学初，由双方协商排好课表，课前由主讲教师根据双方兼顾的原则，结合实际制定完成《同步课堂双向备课卡》，也就是教学设计，并提天传于教学点助教老师。课中，助教根据本地实际配合辅助主讲教师完成纪律维护、点拨提醒、指挥小组等活动，并实时记载本地教学情况，教学反馈，教学效果后传回主讲教师，以便主讲教师掌握教学情况。课后通过作业批改助教老师自己了解知识的掌握情况。

互动教学系统——交互教学功能

◆ 音视频交互:系统支持16路视音频并发，教师可随时切换学生的视频窗口，灵活控制学生的发言权限，具有品质高的视音频互动效果，使得课堂交流清晰流畅。

◆ 文字交互:教师、学生可以与全体人员或某个人在文字讨论区进行课程答疑，问题讨论。

◆ 白板交互:独有的白板捕获设备和技术，实时捕获教师在普通硬件白板上的书写，并可迅速广播到学生的计算机屏幕上，支持多人标注，使普通白板与网络课堂有效结合。

互动教学系统的教学管理功能

◆ 基于 Web 方式的课堂管理，使课程定制、用户管理轻松实现。

◆ 完整的考勤统计，所有学生进入、离开网络课堂的时间等信息都有完整的记录。

◆ 系统支持远程自动注册和管理员进行注册两种方式。

◆ 注册用户的个性化课程安排管理，可查阅数据库中记录的全部相关课程信息。

◆ 支持课堂主持人、讲课人、助教和听课人4种角色动态分配，从而形成一个活泼有序的互动课堂环境。