《幼儿互动乐园软件》简介

启蒙教育是关系着幼儿一生的发展和命运大事。《幼儿互动乐园》是一款内容以主题方式呈现，注重交互性、趣味性和玩中学，目标是探索在符合3~6岁幼儿认知规律条件下，信息技术、现代教育装备与幼儿启蒙教育的深度融合。

◆ 符合教育界颁布的《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件要求。

◆ 内容丰富：《幼儿互动乐园》系列产品以启蒙性主题乐园形式呈现，围绕五个领域，从促进幼儿发展的五个方面入手，以幼儿安全教育、爱国教育、培养良好习惯为重点，打造了一个全新、多方位的幼儿创新教育模式。《幼儿互动乐园》一期主要包含认知、益智和安全常识三个模块共计245个课件。认知和益智模块之间进行关联，实现互补。

幼儿互动乐园软件——师幼互动的好处

创设良好的师幼互动心理环境

心理环境作为一种潜意识的教育因素，对幼儿影响可以说十分的重要。古人云：“亲其师而信其道”，因而，让他们在平等、融洽、和谐的人际环境中获得教育和发展就显得尤为重要。教师应在尊重幼儿的基础上与其沟通，蹲下来，和他做朋友，让孩子愿意把心里的东西老师，当然教师还要善于发现幼儿的闪光点。幼儿在情感上是比较脆弱的，对成人的依赖思想十分的严重，教师的评价是他们自我意识形成的重要依据。受到长期师幼互动模式的影响，幼儿发起的互动主要表现为请示或征询许可、展示活动结果、告状等等，而很少有发表个人见解或与教师共同游戏，更是缺少主动提问或替老师做事的机会，而且年龄越小，这种特征越明显。教师有时虽意识到了要给幼儿营造一个宽松和谐的外部氛围，运用正面的方法引导儿童的行为、鼓励儿童尝试新的事物等，但却又因种种原因而听之任之，缺乏参与和指导，教育不能取得良好的效果。

幼儿互动乐园软件——如何做到师幼互动呢？

重视教师和幼儿之间积极、充分的情感交流教师与儿童之间积极的情感关系会促进儿童的自律以及人际关系能力的发展：教师对儿童的热情、敏感及有回应的互动有助于儿童形成一种安全和积极的自我感。师生间的情感交流以及由此产生的心理氛围是促进师生积极互动的必要条件，在积极的情感氛围内，无论是教师还是幼儿都更容易产生被支持感，互动动机更强，其效果也更好。

和幼儿的有效互动需要和幼儿有心灵上的共鸣，需要教师的言语，行为被幼儿真正地理解、接受、呼应甚至欣赏。

幼儿互动交流乐园手机软件的特性 

◆ 突显交互：《幼儿互动交流乐园》以接近幼儿日常生活的积件、素材网为主导，与五大领域关系密切的3D实体模型、图片、响声、动漫、视頻等多种多样数字媒体技术组成了操作系统的交互行为主体，务求简易栩栩如生，大限度地为幼儿教师的分层教学、幼儿的切身感受给予方便标准。

 ◆ 挑战性强：新技术应用自身所具备的强劲视觉效果撞击力，为幼儿构建了一个开心的学习气氛，可以大限度地把握住幼儿的眼球，激发幼儿的自学能力，完成让幼儿可以积极认知能力周边各种各样事情的趣味性。商品大部分以网络游戏为主导，界面亮丽。合适幼儿教师讲课及幼儿在运动中亲自感受、立即认知、实践活动操作方法开展自主游戏和小组合作学习。