为了教育孩子，我们绞尽脑汁做得更多，可为什么到后他们却找不到自己生活的意义？

当“空心病”成为社会焦点，不由让我们反省：我们的教育究竟哪里出了错？又该如何改正？

过度参与

我们花大量精力去参与到孩子的人生、教育以及养育过程。

用督促、哄骗、暗示帮忙、唠叨、甚至讨价还价等各种方式期望他们做到。

清单式童年

在清单式童年中长大的孩子失去了自由、休息、基本的生存能力。

除了成绩，他们看不到自己的价值，也看不到自己的人生目标。

枯萎的孩子

被学习压得喘不过气的孩子心理脆弱，精疲力竭。

在高分的和沮丧中慢慢枯萎，不知道这样的人生究竟有什么意义。

错误的信念

这件事的后果，不止让孩子认为他们的价值来自于成绩和分数，更是在他们正在成长的意识里传递了一个信号——“没有我你什么都干不成”

自我效能的建立

我们的过度帮助，过度保护和过度关怀剥夺了孩子建立自我能效的机会。

孩子需要为自己的人生做更多思考、规划、决定、行动、期望、应对、试验、犯错、梦想以及体验。

成功的定义

当我们把成绩、分数、荣誉和奖励看做孩子童年的奋斗目标；

当我们代孩子去追求进入理想中的大学，找到理想的工作，这种对于成功的定义太过狭隘。

　中学生是出于即将面对中考走向人生一个重要的转折，走进***的名校，为以后的留学作比较。名校深度交流夏令营让中学生在人生观、价值观形成阶段，到全世界不同的环境中探访，并沉浸其中，用自己的眼睛去看世界，用自己的心去感受，通过亲自体验，了解非母语国家的文化、生活、教育，从而提高语言能力，开阔视野，并寻找目标和方向。

　　让孩子感受自己内心的力量

　　很多中国家长特别习惯施加给孩子一些东西，比如“你一定要好好读书，你将来应该怎样”，但其实我们不应该忽视孩子自己内心的力量。在孩子价值观逐渐形成的时候，他们不愿意家长告诉他们怎样做，他们愿意追随自己的心灵，通过自己的眼睛观察这个世界。

通过暑假参加军部夏令营活动，孩子们会得到很好地放松，这里远离了课堂，远离了学校，让孩子在大自然中自由自在的玩耍和训练，充分的增加了身体素质，而且还会体验到心灵的启迪，增加了自己的责任感和独立生活能力，对孩子的人生来说是很好的体验。

　　对于***夏令营有专门的训练营地，是目前中国的训练基地，各种设备齐全，能够保证孩子的安全问题，居住的环境是模拟军营的帐篷，在生活上，教官以及指导员都会对孩子悉心照顾，教官以及指导员对待每个孩子都已平等的态度，不会对某个孩子持有偏见，我们的教官都是有经验的***的教官，职业素养非常高，各位家长大可放心!