大多数孩子听说***夏令营，很感兴趣，同时因为次离开父母，觉得很兴奋，这个是符合孩子成长心里的。但一般过了不到2天，那个新鲜劲就会过去，随之而来的就是累、想家和无尽的后悔。在这2天里，可能还会有很多年龄小一点的孩子，开启了“粘床便流泪想家”模式，这个模式下，生活老师就得挨个安慰挨个哄了。然后再过2天，能坚持的都会坚持下来，并且开始适应那个生活环境和作息时间，也会发生一系列的心里活动，比如回家后要帮父母做些什么，自己回家后应该怎么做，对同学应该怎么样等。，要走的时候，“退营仪式”上几乎都哭成了泪人儿，总体来说是短时间的收货颇丰和长时间的习惯伏笔。

1.让儿童乐于独立完成自己的事务：***夏令营将孩子带离父母身边，与同龄人在一起做游戏，融入大家庭，洗漱就餐，内务整理，穿衣叠被……；儿童远离父母，孩子本身会接收到一种信息：妈妈不在身边，很多事没有人可以帮我做；孩子和同龄人一起完成日常事务，从心理上不会抗拒，并且乐意与同龄人一起完成，孩子可以成长的更快。

.让孩子愿意尝试自己以前不敢做的事：***夏令营老师在安排课程培训时，针对青少年不同年龄段的特征，激发孩子的主动性、设计创造性的项，鼓励孩子表现自我，为孩子建设信心。可以帮助儿童健康度过青春期：***夏令营通常通过一些精心策划的体验设计活动，让孩子融入到社会实践活动中去，让儿童走出相对封闭心理世界，有利于帮助孩子矫正心理误差，安全健康地度过青春期训练孩子的逻辑思维，培养孩子的学习兴趣：***夏令营培养和锻炼了逻辑思维和学习的兴趣，增长了知识。因此，利用暑期去参加一些有益的社会实践活动，实际上是对基础教育的一种有效补充。孩子在好的的***夏令营里开展训练，不但有科学的课程体系，还有的训练教官，确保营员在玩乐的同时，能很好的掌握到一些课堂内无法学到的知识。真正地做到寓学于乐。以自强***夏令营为例，在夏令营结束后，带队老师会给家长一份书面的关于孩子在夏令营的表现评估报告，其中包括每一天的成长变化，表现总结，培养建议等。和家长一起共同关注孩子的成长。




***夏令营可以让孩子养成良好的行为习惯以及不怕苦不怕累的精神，不服输的信念和的战斗意识，可以使孩子的心里更成熟，知道从生活的点滴中吸取营养，知道每做一件事都有其中蕴涵的道理，养成坚强的意志以及在艰苦的环境中求生的意志，只有这样孩子才会身心双方面健康快乐的成长。    当今社会一家一般只有一个孩子，家里人对他们是含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了，所以早就了他们缺乏自理能力，没有独立生存能力。更加缺乏坚强的性格和坚韧不拔不服输的信念，是让孩子无忧无虑的生活在温室里，还是让孩子从小就接受孩子成长阶段能承受得起艰辛，困苦？这是很多家长都会考虑的问题。确实前者可以使孩子拥有一个无忧无虑的童年，但是，孩子身体健康和心理健康以及承受灾难的能力就有所让人疑虑。孩子遇到点事就不知所措，没有自己的思考能力，什么事都要问一个怎么办？还有些孩子不敢离开父母，如果离开父母就感觉没有了依靠感迷失了方向。对新环境的适应能力差，不知道结交自己周围的新朋友以自我为中心。甚至有些孩子没有尊老爱幼的心，以为父母给的是应该的必须的，以为自己是老大，任何人都得听自己的。没有一颗善良感恩的心。等等问题，如果孩子这样长大，能经受得住社会的考验吗？能适应未来越来越激烈的竞争吗？