精品录播教室的作用

积极推动“专递课堂”建设，进一步提高教学点开课率，提高教学点、薄弱校教学质量；推广“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式，逐步使依托信息技术的“学校带薄弱学校、教师带普通教师”模式制度化。

大力推进“名师课堂”建设，充分发挥名师的、辐射和指导作用，以“名师工作室”等形式组织教师、教学名师与一定数量的教师结成网络研修共同体，提升广大教师的教学能力和水平。

创新推进“名校网络课堂”建设，各地教育行政部门要制订相关规定，鼓励、要求名校利用“名校网络课堂”带动一定数量的周边学校，使名校教育资源在更广范围内得到共享，让更多的学生享受到高质量的教育。

精品录播教室的特点

多校区互动，网络大课堂

通过网络，在本校或不同校际间形成以授课教室为中心的教学大课堂，在授课过程中，授课教师可以主动提问大课堂学生，并与学生进行互动，大课堂内的其他班级可以观看到互动的全过程；同时，授课教师也可选择接受大课堂的学生提问，从而使得教学过程更加生动，内容更加丰富，制作的课件更具应用性。

录播教室

简单实用

跟传统的系统相对，现有的录播系统操作简便，可以实现自动化，无需人手干预，实现实时视频的监控，一键式录播，让教学课程录播更加人性化方便。

编辑简单

录制好的教学视频可以简单的完成视频剪辑，不需要繁琐的编辑程序，让后期视频处理更快速。

高清画质

高清的录制画质，可以真实还原课堂教学，同步的音质，让教学课程更加生动。