机器人培训的重要性

技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多***技术，为学生能力、素质的培养承载着新的使命。机器人教育在教学中体现了以下几个方面的作用：1、让学生了解机器人的发展和应用现状，理解机器人的概念和工作方式，为进一步学习机器人技术的有关知识打下基础。2、让学生了解机器人各个传感器的功能，学习编写简单的机器人控制程序，提高学生分析问题和解决问题的能力。3、通过机器人竞赛和完成各项任务，使学生在搭建机器人和编制程序的过程中培养动手能力、协作能力和创造能力。4、充分体现了学生的主体地位和老师的主导作用，有目的的培养学生的科学素养。5、实现与国际接轨的需要。日本、美国等一些发达国家高度重视机器人学科教育对高科技社会的作用和影响，已在信息技术课与科技活动开设了有关机器人的课程内容。我国要赶超世界教育***水平，必须大力加强机器人教育。6、迎接机器人时代的需要。机器人的广泛应用将极大促进社会生产力的发展与产业结构的调整。开展机器人教育，有助于使我们在机器人时代走向世界前列。

工业机器人培养目标及需求前景

培养目标

培养掌握工业机器人应用与维护基础理论知识和操作技能，能独立从事大型机电设备、工业机器人的安装、编程、调试、维修、运行和管理等方面的工作任务;具有较好的实践经验，能进行生产管理及精神和服务精神，适应机器人系统维护和保养，机器人工作站安装、调试、维修与运行管理需要的高技能人才。

需求前景

1）机器人制造厂商:需求机器人组装、销售、售后支持的技术和营销人才。

2）机器人系统集成商:需求机器人工作站的开发、安装调试、技术支持等人才;

3）机器人的应用企业:需求机器人工作站调试维护，操作编程等综合素质较强

的技术人才。

工业机器人实训基地

中科罗伯特（济南）工业机器人公共实训基地是由中科罗伯特(北京)自动化技术有限公司和山东交通学院共同举办，面向各类院校、企业、培训机构和社会团体，为技能实训、技能鉴定、师资培训、技能竞赛、校企合作、就业服务机构等提供服务的综合性实训平台。

平台于2018年3月正式投入运行，截止8月底已经接收了来自山东交通学院、济宁学院、德州科技职业学院、河北交通职业技术学院、石家庄工程职业学院等十余所高校的300名应届毕业生实习实训，获得学员和院校领导的一致好评。

工业机器人

机器人应用——抛光打磨

无论是在3C领域、汽车零部件、还是卫浴五金件、压铸件、陶瓷制品、木材建材家居等一些传统制造行业，抛光打磨是基础的一道工序，也是一块难啃的“骨头”。早期的抛光工作都是由抛光工人手工操作完成的。抛光工人坐在抛光机前，手持工件，对工件进行抛光打磨。这种作业方式效率低，效果差，也不利于人体健康，很容易造成安全事故，还会引起环境污染。随着降低成本和提高产品质量的要求日益提高，市场对能替代人工的抛光打磨机器人的需求越发强烈。