平时如何增强自闭症孩子的社交能力？安排机会促进患儿与他人接触、和建立关系：例如：在孩子面前安排活动的机会从而吸引孩子注意，或按他们的喜好开展游戏，引发他们的兴趣和反应。通过触碰他们的身体，引导他们与人进行目光接触。萱萱的家人不得不接受这一现实，从两岁半开始，萱萱的家人带着萱萱在市妇幼保健院自闭症患儿康复中心，开始了语言训练、感统训练、游戏等一对一、一对多的训练课。一旦接触他们的目光，便立即跟他们说话或做表情、动作来逗引响应；安排令儿童需要帮助的机会。如将喜欢的玩具放在孩子拿不到的地方，或突然中止他感兴趣的活动，诱发主动性，向家长示意要玩具或继续进行活动，从而掌握向人求助的技巧。