自闭症儿童的行为明显异于正常孩子，主要有以下几个方面：

     特征1：孩子有语言障碍，不能像同龄孩子那样与人进行交流、对话。有的孩子喜欢重复别人的话，比如，你与他交谈时，他不是回答你的问话，总是重复你所说的话。

     特征2：有些孩子坐在那里喜欢长时间地前后摇动身体，有些孩子喜欢玩自己的手等，并且这些行为会持续很长时间。

     特征3：有些孩子身体协调性很差，蹦蹦跳跳的事对他们而言很困难，另外有些孩子走路喜欢垫起脚尖来走路。

   幼儿感统失调的原因

环境因素 

1、家长对孩子保护过度、娇宠溺爱，造成孩子操作能力欠缺; 2、都市家庭小型化生活造成空间狭小、爬行不足缺少运动或集体活动等; 3、过早用学步车，造成前庭平衡及头部支撑力不足; 4、父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足; 5、要求太多、管教太严，产生拔苗助长的挫折; 6、洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足; 7、延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化。

   感统失调的孩子要怎么办？

感统失调的孩子，通过***的感统训练即可改善。感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多you秀的方面表现不出来。通常在12岁之前是孩子感统训练黄金年龄，通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定性，无法改变。据调查显示，***儿童感觉统合失调的比例占80%，严重感统失调占30%，通过***训练，改善感统失调的有效率gao达90%。

   触觉迟钝的表现

1、有很强的探索欲，喜欢到处摸索、尝试，但常常由于触觉不灵敏，容易打翻桌上的物品，破坏性较强；

2、手指精细能力较差，做系鞋带、扣衣服扣子、拉拉链等动作会比较困难；

3、对轻度受伤、痛疼的忍耐度比较高，常常因为感受不到而受伤，做事表现得特别“勇敢”，可能是由于儿童感统失调导致触觉感受能力较差，意识不到足够的危险；

 4、在光线较差或看不到的情况下，很难通过触觉辨别物体，因此常常会怕黑；

 5、对身体控制能力较差，和同伴一起相互相处时，控制不好手部、腿部的力量， 可能会打、掐、咬别的小朋友。