对失去生活自理能力的提供的个人卫生方面的照顾和帮助。卫生护理的目的为：①清除坏死组织、微生物、分泌物和其他污垢。②刺激血液循环，放松肌肉，使感到舒适，帮助恢复精力。③改变的病容，消除不良气味。④预防褥疮和。⑤便于观察病情。以住院为例，卫生护理包括以下几种：入院护理 入病室前要在接诊室洗头、理发、沐浴、更衣、剪指甲。对有虱虮的应进行灭虱。晨晚间护理 晨间护理包括刷牙漱口、洗脸洗手、用温水擦背、用50%酒精受压部位，梳头，整理床铺及更换污染衣单，这一切应在早饭前进行。晚间护理系在晚饭后进行，如协助洗脸漱口等。使感觉清洁舒适，易于入睡。若由于疾病痛苦彻夜不眠，身体疲备，在晨晚间护理时也可以观察病情。


2.基础护理（1）晨间护理：可促使血液循环和保持口腔卫生，使感到清洁舒适，有利于预防；能通过观察疾病的进展情况，为诊断、和制定护理计划提供依据。内容包括：口腔、脸、手、足、皮肤、床单位的清洁，以及头发梳理（男剃须）和受压处。（2）晚间护理：可使舒适、清洁，。在晚饭后为作一次晚间护理。内容包括：除重复晨间护理内容外，给擦背与臀部、用热水泡脚；女冲洗会阴、剪指（趾）甲（修剪指甲形状应与指尖相同，足趾应平剪，剪后应用控刀磨平）、整理床铺．注意保暖。（3）协助进餐：先排尿、洗净双手，用棉被或大枕头托注腰部，双手放在床的餐桌上，协助进餐，餐后洗手并整理用物。对于不能取坐位进餐者，可采用侧卧位进食方法。


、于1984年联合开会决定恢复护理大学本科教育。此后的近二十年，我国一直致力于发展高等护理教育，护理本科教育的规模和质量在逐年提高，其中高等护理教育学校的数量就由1985年后12家扩大到了2000年的80多家。总体而言，高等护理教育在我国尚处于初级发展阶段，还远远落后于的护理水平。加上现代健康观念的日渐深入，护士职能的不断延伸，要求护理学和护理教育必须紧跟国际发展趋势和社会需求，必须与临床的发展相匹配，进行改革和提高。我国从20世纪90年代已开始着手护理教育改革，并不断推进，积极探求“适合国情的护理教育模式”，大力发展高等护理教育，逐步减少中等护理教育。


这些因素促使我们进一步看清我国护理教育所面临的发展机遇与挑战，切实更新护理教育理念，转变教育思想。加强对在校护生社会、人文知识和思想的培训，逐步改变以传授知识为主的传统护理教育观念，并积极学习和汲取国外***的教育和实际经验。在以上因素的基础上，我国的护理教育才能顺利地适应社会对护理人员的培养提出的新需求。护理人员不仅仅局限于对住院的疾病护理，还担负着对、家属以及社会大众进行疾病护理咨询、健康教育、家庭访问，社区群体保健等；同时护理教育理念的转变也将使我们更好地迎接国际化趋势对我国护理教育所带来的机遇和挑战，让我国的护理教育在国际舞台上得到更多的展示机会。