一个人生病后,其社会角色也随之而发生改变。由于突然充当角色以及生活环境、人际关系的改变,往往难以一下子适应,会出现一些心理问题,这就需要通过心理护理,帮助创造有利于和康复的佳心理状态。心理护理不但有利于康复,还能贯穿于对实施的整体护理中,提高护理效果。也有利于提高临床治果,使早日康复。由于心身疾病的和转归与心理社会因素更加密切,的情绪状态和心理变化直接影响着疾病的治果和康复程度,因此,对心身疾病的心理护理就显得格外重要。主要目的在于:
1.早期下床活动,是帮助收缩、促进伤口愈合、防止肠粘连的主要环节。手术时腹腔打开,使一部分空气进入腹腔,而术后往往活动小,使肠蠕动减弱,容易发生肠胀气和粘连。所以产妇不要静卧,术后消失恢复知觉后,要进行肌体活动。24小时后忍痛下床走走,能增加肠蠕动,早排气,防止肠粘连及形成。经过活动,血循环加快,促使收缩,利于伤口早日愈合。
南丁格尔说:“护士其实就是没有翅膀的天使,是真、善、美的化身。”她强调护士应由品德优良,有精神和高尚的人担任,要求护生做到“服从、节制、整洁、恪守信用”她不但重视护理教育,而且重视护士的品德教育,每年从1000~2000名入学申请中挑选15~30名学生入学。大多数学员由她亲自挑选。条件是有教养、进取心、思想敏捷、灵巧、判断力强并有一定的教育水平和信仰。她认为,具有这些品质和条件才适合成为护士。她要求妇女“正真、诚实、庄重”,并说“没有这三条,则将一事无成。”
高等护理教育的推广自80年代中期我国恢复护理本科教育以来,高等护理教育在我国已蓬勃开展了二十多年,得到长足发展。但此前我国高等护理教育已停办多年,造成国内高水平的护理师资紧张,学术科研带头人缺乏,国际间的学术交流难以开展。我们所面临的这些问题迫切要求大力推广高等护理教育,培养一批具备高素质的新一代护理科技工作者。