素养拓展培训的功效

      1、素质是训炼拓展的广度，是学习训练的一个支系，是德育教育的物质基础。培养倾向是学校扩大培训规模较普遍的方法。这是一种以“初级中学”为重点的体验学习方式。他在整个感觉学习过程中，注重训练的分享与运用。

     2、基础理论对西方国家的文化教育管理者有很大的启发。他们认为，这种注重做中学的体验式学习，可以提高学习效果。与传统的学习方法相比，体育文化教学水平的发展趋势没有批评和传递，体育竞赛的赛的工作经验和设计灵感。

     3、素质拓展可以激发青少年和儿童学生的潜力，塑造开朗的心态和坚强的意志，提升与新闻技术合作的主动性，创造相互支持的团队意识，提高团队合作意识，提高学生的个人素质。素质发展趋势可以提高学生的意志力，锻炼学生的意志力。

     4、素质可以提高人的自信，用心态来激励自己。通过素质培养，可以塑造受训者的创新精神，使受训者的潜能较大化。扩充训练可以锻炼学员的胆量和勇敢，塑造敢于负责的精神。质量发展趋向使参与者具备团队精神和团队精神。

企业拓展训练中常见的破冰方式

    1、游戏，游戏是常用的破冰方式，能够降低新培训讲师的随机应变工作压力，根据游戏能观查精英团队和个人，游戏另外是摆脱人和人之间芥蒂的较好方式。

   2、民族舞蹈破冰对培训讲师的规定相对性较高，民族舞蹈破冰的感召力强，一般的民族舞蹈全是伴随着歌曲的节奏开展，对学生的热情提升有非常大的功效，歌曲替代了语言的作用。

   3、小故事破冰一般适用层级较高、工作人员年纪较为大的精英团队，开始的破冰方式能够选用小故事的方式，小故事一定要条理清楚，扣人心弦，很有伏笔!新入职培训师选用本方式时是讲一些古代的故事!

   4、伴随着学习培训的发展趋势，破冰方式必须多元性，情景模拟教学、角色扮演游戏各种各样破冰方式接踵而至，应用的情况下要依据不一样的精英团队，不一样的情景，不一样的学习培训目地来选用有效的破冰方式。

拓展培训应当注意的问题

1、将室内教学培训与室外体验式团队拓展培训紧密结合

       室内知识是员工发展的硬件。外部体验式培训员工团结在一起工作的软件。学习过程可概括为以下公式：（具体技能知识）=（技能知识）+（工作经验）+（逻辑思维）+（具体指导）+（实施）。学习方法是培训中不可缺少的课程内容。这是员工体验发展的关键全过程。因此，我们认为室内教学与体验式训练密切相关。室内教学后的体验式训练是一种轻松舒适的体验，也是一种知识体验的沉着

2、加强户外拓展训练后，延伸训练的关键在于运用训练对运动员内心的伤害，使他们认识到团体与公司的关系。

      自己参与团队建设，个人对公司的贡献提升。因此，教练的备考与剖析就是为了更好的给选手一个再体验的备考过程，这种备考将让拓展训练的感觉在足球运动员心中长根、发芽、名垂千古。此外，玩家想要自己的想法与大玩家进行沟通交流，这也加重了玩家之间的沟通交流与共享。

3、重视户外拓展培训后的及时反馈

      作为人事部门的培训者，真要让培训的效果，让整个培训结果从头到尾都要让培训成果充分发挥。因此，培训结束后的调查意见反馈非常重要。只有使员工意识到团队拓展训练的记忆，他才能不断地从团队拓展训练中体会到实际。因此，在拓展训练中，必须将员工的各种照片、残片和各种语言用各种方式体现出来。寻找原料，供员工学习培训和应用。只有这样，才能将此种训练的经验运用于工作中。